　　实习实训是高等职业教育人才培养中不可缺少的的重要实践教学环节，其任务是使学生巩固所学专业理论知识，了解与本专业有关的生产过程、生产技术和管理知识，掌握与专业有关的基本操作技能，培养学生良好的职业素质和职业能力。实习实训教学要努力为学生提供真实或仿真的职业氛围，积极探索“产、学、研”结合的新途径、新方法，力争使专业技能训练和考核与社会职业技能鉴定要求接轨，使绝大多数学生能获得相关岗位的职业资格证书。为确保实习实训教学质量，特制定本工作规范。

　　一、实习实训内容与形式

　　1.专业认知实习(社会调查):目的是使学生全面了解生产、管理、服务第一线的一般过程和相关单位的一般情况。

　　2.专项实训:学生在掌握一定专业基础知识的基础上，到校内实训基地或校外实训基地参加专业基本技能训练、专项技能训练，掌握职业岗位技能。

　　3.生产性实习:学生在掌握一定专业知识和岗位技能的基础上，到工作现场实际岗位，学习专业生产过程、专业技术和管理知识，熟悉和掌握职业岗位工作能力。

　　二、实习实训教学管理职责

　　学院实习、实训教学工作在主管院长的领导下，实行院、系二级管理体系，由教务处、系和指导老师三个管理主体组成。三个管理主体的主要职能如下:

　　1.教务处

　　(1)负责全院实习实训教学管理规章制度的制定、修订工作；组织审定全院的实习实训教学计划、实习实训教学大纲和实习指导书

　　(2)负责实习实训学期教学任务工作量的下达；审核实习实训场所，协调解决实习实训过程中遇到的有关问题；深入现场进行实习实训教学的检查和评估。

　　(3)负责组织管理实习实训教学的考核总结工作。

　　(4)配合各系建立、建设校内外实习基地，协助各系校企合作的建设工作。

　　2.系、专业教研室

　　(1)组织制定实习实训教学大纲，实习实训计划等教学文件，编写相应的教材或指导书。

　　(2)组织做好教学实习实训工作。指导教师要选派教学经验丰富，对实习实训工作各环节比较熟悉，有一定组织能力的教师担任。

　　（3）按教学计划提前两周将学生的实习实训工作落实到位，并在实习实训前组织做好学生的思想动员、纪律与安全教育工作。

　　(4)深入实习现场进行调查、研究，及时地解决教学过程中存在的问题，重大问题要及时上报学院。组织做好实习实训检查、督促、指导、总结工作。

　　（5）按照就近原则，做好本系各专业的校外实习基地的开发与建设。

　　（6）开展好实习实训安全教育工作。

　　3.实习（实训）指导教师

　　（1）根据实习实训大纲，结合实习实训单位和学生的具体情况，制定实习实训计划和考核办法；做好实习实训工作的动员和安全教育落实，管理学生遵守实习实训基地的各项规章制度。

　　（2）具体组织指导学生认真进行实习实训，完成实习实训任务；逐日做好学生考勤工作和填写实习实训日志，对违纪学生及时处理；引导和指导学生认真观察、思考、总结、动手实练；督促学生做好实习实训笔记；认真进行巡查和指导，注意安全生产管理，及时消除不安全隐患，保证学生人身安全。

　　（3）实习实训结束时，认真做好成绩评定和总结工作，并于结束后一周内上报。

　　三、实习（实训）教学文件、任务、计划的制定

　　1.凡专业教学计划规定的实习实训和基本技能训练项目必须按时、按质、按量完成。若需变更教学计划，应由所属专业教研室提出书面报告，系主任签批意见送教务处审核后方可实施，批文需交教务处备案。

　　2.所有实习实训必须有实习实训大纲和指导书。实习实训大纲和指导书由专业教研室有关专业教师编写，教研室主任审查，系主任审核，由教务处审批后下达执行。

　　3.教务处根据专业教学计划和教学进程表的要求，将实习实训任务下达给相应各系，各系组织相关专业教研室根据实习实训任务要求按时提出指导教师名单。

　　4.实习实训指导教师认真填写《实习实训教学计划》，《实习实训教学计划》须按程序进行审批，于实习实训前一周报教务处审核、备案。

　　四、实习实训前期准备

　　1.实习实训前，指导教师应做好实习实训设备、工具、材料等的学习准备工作，组织学生进行实习实训动员，讲清实习实训目的、任务与要求。

　　2.指导教师在实习实训前应对实习实训过程进行精心周密的设计，并按实习实训教学单元编写教案，使全体学生在规定的时间内达到大纲规定的教学要求。

　　3.大型实习，应提前与实习单位联系，确定校企双方人员。根据实习大纲要求，结合现场实际制定实习计划。

　　五、实习实训组织指导

　　1.指导教师应按照实习实训计划的要求全程参与组织指导工作，及时解决学生实习实训中遇到的实际问题，要做好实习实训示范工作，使学生圆满完成实习实训任务。

　　2.指导教师对实习实训过程的安全负责。到生产单位实习实训，指导教师应请该单位安全部门对学生进行安全教育。实习实训过程中监督学生遵守安全操作规程，确保设备和人身安全。若发生事故，应及时负责处理，做好事故记录，并及时上报学院主管部门。对违反安全规程且不听劝导的学生，指导教师可停止其实习实训。

　　3.指导教师在实习实训整个过程中还应做好学生管理和思想工作，尤其应对学生进行职业行业规范和职业道德教育。

　　六、对实习实训学生的要求

　　1.要认真完成实习实训任务，做好实习实训笔记，写好实习实训报告。

　　2.实习实训期间，服从指导教师安排，未经允许不得擅自离开岗位。

　　3.严格遵守各项规章制度，保证个人和设备设施、财产安全。实习实训纪律要求如下:

　　(1)实习实训期间一般不得请假，对特殊情况须持证明，并经所在系部及指导教师批准，否则按旷课处理。

　　(2)严格遵守实习实训单位的规章制度及安全操作规程；遵守实习单位有关保密约规定。

　　(3)爱护公共财产，如有损坏丢失现象，照价赔偿。造成重大事故，须负相应责任。

　　(4)必须参加考试或考核，实习实训成绩记入档案，成绩不及格，必须补修。

　　七、实习实训报告

　　1.学生实习实训结束时，须按本次实训要求按时上交实训实习报告。

　　2.指导教师必须认真批阅实习实训报告，结合学生实训成果及学生实习实训中的表现，给出实习实训评语，评述学生实习实训中思想行为表现。

　　八、实习实训成绩考核

　　1.实习实训结束时必须对学生进行综合考核，综合考核以实操考核为主，结合笔试或现场口试。综合考核必须制定考核细则及评分方法。

　　2.实习实训成绩由实习实训报告、实习实训中表现和综合考核三项成绩组成(具体占比依专业性质而定)，实训成绩按优、良、及格、不及格四个等级评定。

　　3.无实习实训笔记、报告等的学生不予评定成绩。凡实习实训期间请假超过全部实习实训时间的1/4者，或无故旷课三天以上(含三天)者，其成绩以不及格处理。

　　4.实习实训成绩单列入成绩册，成绩不合格者不予签发毕业证书。

　　九、实习实训总结

　　实习实训结束后，指导教师应在一周内向所在系提交书面总结、实习实训教学日志。各系做好实习实训材料存档工作。各系应召开学生座谈会，听取学生对实习实训的评价、意见和建议，以改进下一次的实习实训工作。

　　十、本工作规范自印发之日起执行，由教务处负责解释。

工作时段	主要工作	具体工作内容	完成部门	材料留存部门
准备工作	完成实习实训相关文件	1.按专业要求，由教研室制订课程《实习实训教学大纲》、《实习实训计划》、《实习实训指导书》。　　2.联系相关实习实训单位提交教务处。	各系、教研室、实习指导教师	系教务办
过程管理	教务处、系、教研室等教学部门做好检查工作	1.任课教师指导学生实习实训，填写实习实训日志　　2.教务处、系、教研室等教学部门对实习实训工作进行检查。	教务处、系、教研室等部门	系作好记录、留存
总结验收	填报实习实训成绩	汇总成绩	指导教师	系
实习实训总结	进行实习总结	指导教师	系

　　实习实训教学大纲包括以下内容：

　　适用专业：

　　学时数：

　　开设学期：

　　一、明确实习实训在专业教学或课程中的地位和作用

　　二、实训任务

　　三、实训的基本要求

　　四、实训的基本方法、课时安排等

　　五、实训内容、时间、地点

序号	实训内容	时间	地点

　　六、主要仪器设备、耗材

　　七、实习成绩评定

　　1.成绩评定的主要依据

　　2.成绩评定（优、良、合格、不合格）

　　注：可根据专业或课程特点进行适当调整。

　　系专业班级课程名称实训时间学时数：

序号	实训（验）项目	时间安排	实训（验）人数	方法	实训（验）地点







系部主管领导签字		教研室主任签字		实验（训）教师签字

　　系专业班级课程名称实训时间学时数：

序号	实训（验）项目	计划实训（验）时间	变更时间	实训（验）人数	方法	实训（验）地点







系部主管领导签字		教研室主任签字		实验（训）教师签字

　　系专业班级课程名称填表时间年月日

实训时间	实训内容	实训（验）目的要求	实训地点
教学周	时间
	星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
	星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
系部主管领导签字			教研室主任签字	实习实训指导教师签字

　　大兴安岭职业学院实训（习）日志

　　系专业班级

　　应实习人数课程名称授课教师填表时间年月第教学周

实训时间	实习实训项目	实习实训地点	实际实习人数	病事假人数	完成情况	备注
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
第八天
第九天
第十天
系部主管领导签字		教研室主任签字		实习实训指导教师签字

学号	姓名	第教学周	第教学周
星期一　　月日	星期二　　月日	星期三　　月日	星期四　　月日	星期五　　月日	星期一　　月日	星期二　　月日	星期三　　月日	星期四　　月日	星期五　　月日
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

　　注：病缺△ 旷勤× 迟到○ 事缺￠早退﹟ 填表人:

学号	姓名	第教学周	第教学周
星期一　　月日	星期二　　月日	星期三　　月日	星期四　　月日	星期五　　月日	星期一　　月日	星期二　　月日	星期三　　月日	星期四　　月日	星期五　　月日
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

　　学生实习实训出勤情况表

　　注：病缺△ 旷勤× 迟到○ 事缺￠早退﹟ 填表人:

　　《XXX》

　　实验指导书

　　XXX专业XXX年级使用

　　大兴安岭职业学院XXX系

　　XXX教研室

　　完成时间：XXX年XX月

　　实验一 …………………………… ………………………1

　　实验二 ……………………………………………………4

　　实验三 ………………………………… …………………5

　　实验四 ……………………………………………………6

　　实验五 ……………………………………………………8

　　实验六 ……………………………………………………15

　　实验七 ……………………………………………………16

　　实验八 ……………………………………………………19

　　实验九 ………………… ………………………………25

　　实验十 …………………… ……………………………32

　　实验十一 ……………… …………………………………34

　　实验一

　　一、实验目的

　　二、实验备品及材料

　　 1.仪器备品：

　　2.主要耗材：

　　三、实验内容

　　四、实验方法与步骤

　　五、注意事项

　　六、实验报告及要求

　　七、教学建议

　　备注：标题为：字号为小三黑体

　　正文：字号为五号宋体

　　学年第学期课程名称：实验日期：实验地点

实验（训）班级	系级年制专业班
实验（训）名称
实验（训）目的
实验（训）类别	演示实验		出勤情况	应参加人数
分组实验		缺席人数
实验（训）器材	编号	名称	单位	数量
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
实验（训）效果
改进意见
器材使用情况
系部主管　　领导签字		教研室主任　　签字		实验（训）教师　　签字

　　　系专业班级学科

学号	姓名	班级	组别	成绩
实验日期
实验名称
实验目的
主要仪器　　设备名称
实验原理
方法步骤

　　实验（训）项目报告

　　　系专业班级学科

方法步骤
实验结果
问题讨论

　　学年第学期

　　课程名称

　　授课教师

　　授课班级

　　实训（验）时间

　　实训（验）地点

　　实训（验）项目名称

　　实训（验）

　　类型

　　实训（验）人数

　　检查项目

　　评价指标

　　评价等级

　　实训（验）文件

　　有符合大纲要求的实训（验）指导书

　　优

　　良

　　中

　　合格

　　不

　　合格

　　实训（验）条件

　　设施齐全，能满足大纲规定的实训（验）要求

　　教学态度

　　实训（验）准备充分，要求明确，有完整的（实训（验）记录

　　指导实训（验）认真负责，回答问题耐心、细致

　　教学内容

　　实训（验）内容与理论课程联系紧密、充实、具有科学性

　　教学效果

　　实训（验）教学效果良好，学生能全部掌握实训（验）内容，学生实训（验）报告规范，

　　实验数据准确，重视学生实践能力和创新精神的培养

　　实训（验）课的评语及建议

　　听课人签名：

　　年月日

　　学年第学期系专业班级学科

序号	学号	姓名	成绩	序号	学号	姓名	成绩

　　指导教师：教研室主任：

　　第一章总则

　　第一条为规范学院学生顶岗实习工作，保障学生顶岗实习安全，维护顶岗实习过程中学生、学院和企事业单位三方的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》和《中华人民共和国安全生产法》等有关法律法规，以及《关于切实加强学生实习期间安全管理工作的通知》（黑教安[2012]50号）的文件精神，制定本办法。

　　第二条学生顶岗实习，是指学院按照专业培养目标要求和教学计划安排，组织在校学生到企事业用人单位的实际工作岗位进行的实习。

　　第三条学院组织学生顶岗实习，应当全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，培养学生职业道德、职业技能，促进学生全面发展，提高教育质量。

　　第四条顶岗实习应当按照育人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则实施。

　　第二章组织与领导

　　第五条教学主管院长是全院学生顶岗实习安全与管理工作的第一责任人，系主任是全系学生顶岗实习安全与管理工作的第一责任人。全院学生顶岗实习安全与管理工作由教务处下设的实践教学管理科统筹规划，各系组织实施。

　　第六条实践教学管理科应协助各系创建院内外实习实训基地；建立健全全院实习管理制度；审核各专业《顶岗实习计划》、《顶岗实习教学大纲》和《顶岗实习指导书》等教学文件，定期巡查、检查各系实习计划的落实情况，提出改进意见和建议；办理顶岗实习责任保险，协调处理学生顶岗实习期间出现的突发事件和存在的问题；巩固校企合作关系，组织征询、汇总合作单位的意见和建议等，定期向学院领导汇报学生顶岗实习工作的开展情况。

　　第七条各系应建立学生顶岗实习安全与管理组织，指派专人负责系内学生顶岗实习的安全与管理工作，按各专业人才培养方案的要求、专业特点、学制等情况，制定相应的实习计划、实习大纲、实习成绩考核办法、实习安全管理办法。

　　第八条学院原则上应选择具有独立法人资格、依法经营、管理规范、规模较大、技术先进、有较高社会信誉或具有较高资质等级，提供岗位与学生所学专业对口或相近的实习单位，按专业班级或小组集中组织学生顶岗实习。

　　学生因个人原因要求自行选择实习单位的，必须由学生本人和家长共同提出书面申请，提供实习单位同意接收该学生顶岗实习的公函及包含实习安全与管理内容的实习协议，经学院批准后方可进行实习。

　　学院应定期对集中或自行选择实习单位的学生进行顶岗实习过程检查。

　　第九条学院与实习单位合作成立顶岗实习管理组织，共同制订顶岗实习计划, 共同负责学生顶岗实习的组织和管理。实习计划包括：实习教学所要达到的总目标（目的）、各实习环节（或类型）、课题内容、形式、程序、时间分配、实习岗位、考核要求及方式方法、实习学生名单、对实习学生的要求、指导教师职责和毕业设计要求等。实习计划须于实习前一周报实践教学管理科审核，经教学主管院长审批后执行。

　　第十条学院和实习单位应当建立实习指导教师制度。学院应当与实习单位协商一致，由实习单位安排思想素质好、经验丰富、技术熟练的技术或管理人员负责学生顶岗实习工作，担任实习指导教师。

　　学院和实习单位要加强学生顶岗实习期间的思想政治教育、职业安全教育、职业技能教育和职业道德教育。

　　第十一条学院各专业要保证在校生有半年至一年的顶岗实习时间，实习形式可灵活多样，支持鼓励工学交替、多学期、分段式等改革创新。以半工半读形式接受职业教育的学生，要在保证完成公共基础课和专业理论课课时要求的前提下，灵活安排实习时间。

　　第三章过程管理

　　第十二条学院和实习单位在学生顶岗实习期间，应当维护学生的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。学生顶岗实习日工作时间不得超过劳动法的有关规定。

　　第十三条各系应当对学生顶岗实习的单位、岗位进行实地考察，考察内容应包括：学生实习岗位工作性质、工作内容、工作时间、工作环境、生活环境及安全防护等方面，并报实践教学管理科备案。

　　第十四条学生到实习单位顶岗实习前，学院、实习单位、学生应签订三方顶岗实习协议，明确各自责任、权利和义务。中职学生应及时将协议内容告知家长。对于未满18周岁的学生，应由学院、实习单位、学生与法定监护人（家长）共同签订。顶岗实习协议应当包括以下内容：（1）学院和实习单位的名称、地址和法定代表人或者主要负责人，实习单位接收学生实习工作负责人和实习指导教师的姓名，实习学生和家长的姓名、专业、班级、实习期间住址；（2）实习期限；（3）实习内容和实习地点；（4）实习时间、休息休假；（5）实习劳动保护；（6）实习报酬或实习费用；（7）实习责任保险、工伤保险和其它保险；（8）实习纪律；（9）实习终止条件；（10）学院和实习单位双方认为需要约定的其他事项。

　　第十五条学院和实习单位应当为学生提供必要的顶岗实习条件和安全健康的顶岗实习劳动环境。不得安排学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆，以及其他具有安全隐患的国家规定的第四级体力劳动强度的顶岗实习劳动；不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所顶岗实习；不得安排和接收16周岁以下学生顶岗实习；不得通过中介机构有偿代理、组织、安排和管理学生顶岗实习工作；学生顶岗实习应当执行国家在劳动时间方面的相关规定。

　　第十六条学院不得向学生收取实习押金和实习报酬提成。

　　第十七条建立系、实习单位和学生家长定期信息通报制度。系向家长通报学生顶岗实习情况，与实习单位共同做好顶岗实习期间的教育教学工作。

　　第十八条顶岗实习学生要严格遵守学院和实习单位的规章制度，服从管理，积极参加学院和实习单位组织的文化教育及相关培训活动；未经实习单位和学院批准，不准擅自离开实习单位；违反顶岗实习纪律的学生，应按学院与实习单位的相关规定处理。

　　第十九条学生顶岗实习期间，遇到问题或突发事件，应当及时向实习指导教师和实习单位及学院报告，学院按制定的《实习学生安全及突发事件应急预案》处置。

　　第二十条学院和实习单位应加强学生在实习期间的住宿管理，并在三方顶岗实习协议中作出明确约定，保障学生的住宿安全。学生在学院、实习单位统一安排宿舍以外住宿的，须经学院、实习单位、家长或监护人三方同意，并由学生家长或监护人负责管理。

　　第二十一条实习指导教师应当建立实习日志，定期检查顶岗实习情况，及时处理顶岗实习中出现的有关问题，确保学生顶岗实习工作的正常秩序。

　　第二十二条顶岗实习学生要增强集体观念，互相关心、互相帮助、互相协作，特别是对上夜班的同学给予关注，防止发生意外事件。

　　第二十三条学生在顶岗实习期间应遵守安全防火的有关规定，不得进行游泳等有潜在危险性的活动，注意防止蚊、虫、毒蛇等叮咬造成人身危害。

　　第二十四条学生在顶岗实习期间不得参与传销等违法乱纪活动，自觉遵守社会公德，维护学院、实习单位的声誉。

　　第二十五条顶岗实习学生必须遵守实习单位的规章制度，遵守实习单位的保密制度，不得泄漏实习单位的技术与商业机密，要维护实习单位的合法利益。

　　第二十六条顶岗实习学生必须遵守实习单位合理的作息时间，参加实习单位组织的相关活动，不得擅自离开岗位或串岗。如遇特殊情况，必须履行请假手续。

　　第二十七条顶岗实习学生必须严格遵守安全操作规程，服从实习单位及实习指导教师的安排，悉心听取指导，要爱护设备，不准任意启、停设备，违规操作设备。如发现设备有故障或异常现象，应立即报告值班领导和实习指导教师。

　　第二十八条学生顶岗实习期间要严格遵守实习单位制定的行为规范，禁止在工作场所戏闹，严禁进入歌厅等与学生身份不符的场所，谨慎交友，注意自身安全防范。

　　第二十九条顶岗实习学生因严重违纪或工作懒散等原因，被实习单位拒绝实习，学院将不再安排新的实习单位，并将做出相应的纪律处分，实习成绩记为零分，不予办理应届毕业手续。待第二年重新实习成绩合格后，方可毕业。

　　第三十条学生在顶岗实习期间对实习单位有意见应及时与学院指导教师联系，由指导教师负责协商，实习学生不得直接与实习单位发生冲突。

　　第三十一条学生顶岗实习期间要服从实习单位工作安排，禁止无故终止实习，要爱岗敬业、主动钻研，提高操作技能，按时按要求完成各项实习内容，接受实习单位的管理和考核。学生在实习单位、学院指导教师的帮助下，通过顶岗实习达到思想上有进步，技能上有提高，做人上更成熟，圆满完成实习任务。返校后，按要求及时提交实习手册、实习报告等。

　　第三十二条学生在顶岗实习期间，因以下原因出现的安全事故，由实习学生本人承担责任或后果。

　　1．违反操作规程造成事故；

　　2．违反实习单位规章制度或校规校纪发生的人身安全事故；

　　3．实习上、下班途中，下班后及放假休息时间发生的意外事故；

　　4．因滋事或酗酒等个人原因引发的打架、斗殴等违法犯罪案件；

　　5．因工作不当或酗酒等个人原因造成经济损失的赔偿；

　　6．违反实习单位规章制度受到的实习单位的处理、处罚；

　　7．未经允许擅自外出或擅自串岗造成的一切后果；

　　8．因个人原因出现的人身伤害、失踪、死亡；

　　9．不可抗力引发的事故等。

　　第四章考核与奖惩

　　第三十三条实行顶岗实习学院和实习单位双方共同考核制度，共同制定实习评价标准，共同考核学生实习效果。

　　第三十四条学生实习成绩的考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，原则上占总成绩的50%；二是学院实习指导教师对学生的顶岗实习进行评价，原则上占总成绩的50%。

　　考核结果分优秀、良好、合格和不合格四个等级，学生考核结果在合格及以上者，学院为其颁发由实习单位和学院共同认定的《大兴安岭职业学院学生顶岗实习经历证书》，作为学生就业佐证材料。学生顶岗实习考核的成绩记入毕业成绩，作为评价学生的重要依据。

　　第三十五条实践教学管理科要组织各系做好学生顶岗实习材料的归档工作。顶岗实习教学文件和资料包括：（1）顶岗实习协议；（2）顶岗实习计划；（3）学生顶岗实习报告；（4）学生顶岗实习成绩；（5）顶岗实习周志；（6）顶岗实习巡回检查记录；(7）实习考核表；（8）实习经历证书发放记录等。

　　第三十六条学院对积极开展学生顶岗实习工作、管理规范、成绩显著的部门和个人给予表彰奖励。

　　第三十七条学院对不履行顶岗实习安全与管理职责的部门或个人，应当责令其限期改正。对拒不改正或因管理混乱、管理缺失等主观原因，造成学生实习期间发生严重安全事故，学院将视情节，追究相关责任人的责任，对第一责任人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予行政处分。

　　第五章安全保障措施

　　第三十八条学院要不断健全顶岗实习管理制度，加强监督检查，协调有关职能部门、实习单位和其他有关方面，共同做好顶岗实习管理工作，保证顶岗实习工作健康、安全和有序。

　　第三十九条学院和实习单位应当联合建立安全保障组织，加强顶岗实习学生安全意识教育、岗前安全生产教育和培训，保证顶岗实习学生具备必要的安全生产知识和自我保护能力，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训的实习学生，不得顶岗作业。

　　学院、各系和职能部门要切实加强实习工作管理，提高学生对实习安全重要性的认识，在学生顶岗实习前，必须有组织地对学生开展安全教育，向学生宣讲实习过程中各项纪律和安全规定。学院要在“两课”、就业指导课，以及平时的教育活动和心理咨询中强化学生耐挫能力教育与情感问题疏导，使学生身心健康地开展顶岗实习活动。

　　第四十条凡需从事野外林中作业的学生，必须在新生入学初开始接种森林脑炎疫苗，相关费用由学院支付。

　　第四十一条学院结合专业设置、教学安排等实际情况，为顶岗实习学生投保与其实习岗位相对应的学生顶岗实习责任保险，做到人人参保、应保尽保。保险责任范围应当覆盖学生实习活动的全过程，包括学生实习期间遭受人身意外事故和法律法规行政规章认定为工伤情形下校方依法应当承担的责任，以及相关法律费用和学生顶岗实习第三者责任。学生顶岗实习责任保险的经费从学院学费中列支，免除学费的中职学生可从免学费补助资金中列支。

　　学院要努力协商学生实习单位为学生办理人身意外伤害保险等险种，或引导学生实习前自己办理人身意外伤害保险等险种。

　　第四十二条学生顶岗实习单位应当根据接收学生实习的需要，建立、健全本单位安全生产责任制，制定相关安全生产规章制度和操作规程，制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案，为实习场所配备必要的安全保障器材。学院要与实习单位协商，为实习学生提供必需的食宿条件和劳动防护用品，保障学生实习期间的生活便利和人身安全。

　　第四十三条顶岗实习期间学生人身伤害事故的赔偿，应当依据《中华人民共和国侵权责任法》、教育部《学生伤害事故处理办法》等有关规定和相应保险进行处理。

　　第六章附则

　　第四十四条本规定自二0一二年五月一日起施行。

工作时段	主要工作	具体工作内容	完成部门	材料留存部门
准备工作	顶岗实习前系、教研室工作	1. 按专业要求，由教研室制订各专业《顶岗实习教学大纲》，并提交教务处。　　2.指导教师根据专业培养目标及实习大纲要求制订《顶岗实习计划》，并提交教务处。凡自主实习学生须提供实习接收单位意见。　　3.各专业确定学生毕业论文备选题目，供学生选题，并提交教务处。	各系、教研室、实习指导教师	教务处、系教务办
实习教育	1. 对学生进行顶岗实习安全教育，明确顶岗实习的基本要求
相关材料的放发及对学生实习前的指导工作	1.学生签订顶岗实习三方协议，填写《大兴安岭职业学院顶岗实习申请表》。　　2.发放《学生顶岗实习手册》。　　3.学生选择论文题目及论文指导教师。　　4.按要求指导学生如何填写《学生顶岗实习手册》及如何撰写毕业论文（设计）。	各系、教研室、实习指导教师
作好记录，各系留存。
过程管理	与学生建立联系	1.指导教师要求学生到岗两天内，将实习的作息时间、住宿情况等报告给校内实习指导教师，以保证与指导教师间的工作联系。　　2.如实习单位有变更，在两天内与校内指导教师联系，并填写《顶岗实习变更单位申请表》。	实习学生　　指导教师	作好记录　　系留存
填写《顶岗实习指导工作记录本》《顶岗实习巡查记录表	1.实习指导教师填写《顶岗实习指导工作记录本》。　　2.教务处、系、教研室对学生实习情况进行巡查，并填写《顶岗实习巡查记录表》。	实习学生　　指导教师	系
总结验收	学生交《学生顶岗实习手册》	收《学生顶岗实习手册》	专业指导教师	系
指导学生论文，毕业答辩（可抽查）等	1.指导学生完善毕业论文。　　2.教研室组织教师完成学生毕业答辩（按毕业学生人数的15%-30%进行论文答辩）等工作
填报实习成绩	汇总成绩并将实习成绩、论文成绩提交教务处（企业指导教师的评定成绩、顶岗实习报告及毕业论文（设计）成绩缺一者，实习总成绩视为零分）。	系	教务处
专业实习总结	进行专业顶岗实习总结	系部负责人

　　教学大纲包括以下内容：

　　适用专业：

　　学时数：

　　开设学期：

　　一、明确实习实训在专业教学或课程中的地位和作用

　　二、实习任务

　　三、实习的基本要求

　　四、实习的基本方法、课时安排等

　　五、实习内容、时间、地点

序号	实习内容	时间	地点

　　六、主要仪器设备、耗材

　　七、实习成绩评定

　　1.成绩评定的主要依据

　　2.成绩评定（优、良、合格、不合格）

　　注：1、可根据专业或课程特点进行适当调整。

　　2、标题为：字号为小三黑体

　　正文：字号为五号宋体

　　系专业指导教师实习起止时间：年月日至年月日

主要工作任务	目的意义	备注

　　学年第学期系部

　　姓名

　　性别

　　专业及班级

　　保险情况

　　□基础医疗险

　　□实习险

　　实习安

　　排方式

　　□学院安排

　　□自主联系

　　手机及QQ号

　　实习起止时间

　　校内指导教师

　　个人

　　申请

　　理由

　　我已按学校规定完成了在校学习任务，办理了缴纳学费注册手续和相关保险。现申请到企业进行顶岗实习。我对该企业及所从事工作已清楚了解，请学院审核、批准。

　　承诺

　　1.顶岗实习期间，我将严格按照《大兴安岭职业学院顶岗实习管理办法》规定，认真完成实习任务；遵守校纪校规和实习单位的各项规章制度，遵守学生顶岗实习行为准则。如遇学业需要或其他紧急情况，按要求及时返校。

　　2.在此时间，若发生任何违法乱纪行为或因个人的原因造成的事故，一切后果自负。

　　签名：年月日

　　实习

　　单位

　　情况

　　单位

　　名称

　　单位地址

　　所属

　　行业

　　提提供

　　实习岗位

　　联系人

　　电话

　　传真

　　指导

　　教师

　　联系电话

　　实习

　　内容

　　实习住宿地址

　　家长电话

　　家长意见

　　（是否同意）

　　家长签字：

　　年月日

　　实习单位意见

　　（是否同意接收）

　　实习单位盖章

　　年月日

　　系部意见

　　盖章

　　年月日

　　注：1.本表一式两份，学生所属系部、学生本人各执一份；2.家长因故不能亲自签字的，可由学生代签，但需辅导员与家长联系确认签字，并注明“家长已同意在此单位顶岗实习，由此产生的后果由个人承担。”

　　学年第学期系部

　　姓名

　　性别

　　专业及班级

　　保险情况

　　□基础医疗险

　　□实习险

　　实习安

　　排方式

　　□学院安排

　　□自主联系

　　手机及QQ号

　　变更起止时间

　　校内指导教师

　　原实习单位

　　实习岗位

　　变更原因

　　新实

　　习单

　　位情

　　况

　　单位

　　名称

　　单位地址

　　所属

　　行业

　　实习岗位

　　联系人

　　电话

　　传真

　　指导

　　教师

　　联系电话

　　实习

　　内容

　　实习住宿地址

　　家长电话

　　家长意见

　　（是否同意）

　　家长签字：

　　年月日

　　校内指导

　　教师意见

　　签字：

　　年月日

　　原实习单位意见

　　负责人签字：

　　公章：

　　年月日

　　新实习单位意见

　　负责人签字：

　　公章：

　　年月日

　　系部意见

　　盖章

　　年月日

　　甲方：

　　乙方（学生）：

　　丙方：大兴安岭职业学院

　　为了切实提高实践教学效果和育人质量，培养学生综合职业素质，实现学生零距离就业，为企业提供培养与优选人才的途径，甲乙丙方本着互惠互利的原则，联合推行“工学结合、顶岗实践”的人才培养新模式，甲乙丙三方现就顶岗实习具体事宜达成如下协议。

　　一、实习岗位、期限及留任

　　1.三方同意乙方在年月日至年月日期间在甲方进行实习。

　　2.甲方将安排乙方在甲方的部门岗位进行实习。

　　3.实习结束，若甲乙双方同意，则甲方可以录用乙方为正式员工，签订“就业协议书”。

　　二、各方的权利和义务

　　各方在此同意和确认各方的权利和义务如下：

　　甲方的权利和义务

　　1.甲方的权利：

　　（1）可以根据其需要和乙方的工作能力对实习岗位进行调整；

　　（2）在实习期内根据乙方的表现，经和丙方协商后甲方有权决定是否提前终止对乙方提供的实习机会；若乙方在顶岗实习过程中有违法、违纪和违规行为，甲方应通知丙方，并有权提出中止乙方顶岗实习的建议。

　　2.甲方的义务：

　　（1）按照本协议规定的时间和内容为乙方提供实习岗位，所安排的工作应该符合法律的规定和不损害乙方的身心健康；

　　（2）与丙方协定，按照《大兴安岭职业学院学生顶岗实习安全与管理办法》相应条款具体落实和管理乙方的实习活动，负责乙方实习安全；

　　（3）配合学校教学目标和要求，制定学生顶岗实习计划。有义务为丙方前往甲方实习单位对乙方进行指导或管理提供方便，向丙方提供乙方实习的真实表现等信息；

　　（4）负责为乙方安排住宿，住宿费由企业承担，提供工作餐，在乙方严格遵守实习时间和甲方各项规章的情况下，给予乙方实习补贴；

　　（5）在乙方实习期间，配合丙方做好实习学生的管理工作，安排具有相应专业知识、技能或工作经验的人员对乙方实习进行指导，并协助丙方对乙方进行管理。在乙方实习结束时根据实习情况对乙方做出实习考核鉴定；

　　（6）加强对实习学生上岗前安全防护知识、岗位操作规程的培训，落实安全防护措施，预防发生伤亡事故；

　　（7）为乙方提供必要的劳动保护措施。乙方在甲方实习期间，如发生工伤事故，由甲方参照在职员工工伤事故处理办法处理，丙方负责配合做好学生、家长等各方工作。

　　（8）在甲方统一安排乙方食宿的情况下，甲方应全面负责乙方顶岗实习工作外的作息管理及安全管理。

　　（二）乙方的权利和义务

　　1.乙方的权利：

　　（1）有权在协议规定的实习时间按照甲方安排的岗位参加实习；

　　（2）享有劳动保护的权利。在严格遵守实习时间和甲方各项规章制度情况下，每月领取实习补贴；

　　（3）如果甲方安排的工作内容违法或有损乙方身心健康，乙方有权在向甲方报告后终止在甲方的实习。

　　2.乙方的义务：

　　（1）乙方应严格遵守国家法律法规及有关管理条例，任何触犯法律的行为所造成的损失及后果由乙方本人负责；

　　（2）乙方应严格遵守《大兴安岭职业学院学生顶岗实习安全与管理办法》，任何未按照本办法执行所造成的损失及后果由乙方本人负责；

　　（3）实习期间认真做好本岗位工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的岗位操作能力，在顶岗实习的实践中努力完成专业技能的学习任务；

　　（4）实习期间，遵守甲方的有关工作时间、休假制度、考勤制度、行为准则、保密制度及任何其它甲方要求乙方遵守的规章制度；

　　（5）乙方不服从学院或实习单位统一安排住宿的情况，须经学院、实习单位、家长或监护人三方同意，并由学生家长或监护人负责管理；

　　（6）实习上、下班途中，下班后及放假休息时间，或因个人原因及不可抗力发生的人身伤害、失踪、死亡等意外事故由乙方本人负责；

　　（7）应遵守甲方的操作规程，如有违反造成甲方财物损失，按甲方规定处理；如因违规操作、不服从甲方管理而造成的伤害事故，由乙方自己承担责任；

　　（8）遵守学院关于顶岗实习的相应管理规定和要求，与校内指导教师保持联系，按照顶岗实习的教学要求做好实习报告的撰写等相关工作，并接受实习单位和学院的考核；

　　（9）乙方在顶岗实习过程中，因违反《顶岗实习协议书》、擅自终止实习或因个人原因被企业终止实习所造成的后果由乙方本人负责；

　　（10）在签订本协议时，应该将此情况向家长或监护人汇报并征得家长同意，需家长或监护人签字。

　　（三）丙方的权利和义务

　　1.丙方的权利：

　　（1）按照《大兴安岭职业学院学生顶岗实习安全与管理办法》，具体落实和管理乙方的顶岗实习。

　　（2）根据乙方在甲方的实习内容和表现，有权决定是否直接给予乙方相应课程成绩或直接参加学校相应课程的考试；

　　（3）有权在不影响甲方正常工作的前提下前往实习单位对乙方进行指导或管理，有权向甲方了解学生的实习情况。

　　2.丙方的义务：

　　（1）办理职业院校学生实习责任保险；

　　（2）向甲方提供实习学生的相关信息，对乙方在甲方的实习给予充分的配合，做好实习学生实习前的动员与培训工作、实习中的联络、检查、协调工作，实习后的考核和其他工作；

　　（3）对乙方实习期间的行为予以监督和管理，以确保乙方遵守本协议及甲方的规章制度；

　　（4）在乙方违约的情况下，丙方有责任给予甲方积极、充分的配合，以便甲方追究乙方的违约行为；

　　（5）协助甲方做好实习生的思想教育和指导工作；负责同甲方共同处理乙方在顶岗实习期间发生的各种纠纷、突发事件及其它安全事故；

　　（6）对在顶岗实习过程中违反《顶岗实习协议书》、擅自离开实习单位或因个人表现被企业辞退的学生，丙方将按学校的有关规定进行处理。

　　三、保密约定

　　协议三方都有义务为三方中的任何一方保守法律规定的相关秘密，尤其是要对甲方的经营管理和知识产权类信息进行保密，若有违反，依据相关法律处理。

　　四、协议的终止与解除

　　1.协议期满自行终止。

　　2.因协议期限届满以外的其他原因而造成协议提前终止时，甲乙丙三方均应提前两周通知其他二方。

　　3.乙方违反本协议有关乙方义务的规定，甲方可提前终止本协议，但应通知丙方并说明原因，由此产生的甲方经济损失、乙方成绩不及格、给予纪律处分等相应后果，由乙方负责。

　　五、协议的生效

　　本协议一式三份，由甲方、乙方和丙方各执一份，经三方合法授权代表签署后生效。

　　本协议生效后，对甲乙丙各方都具有法律的约束力。本协议是协议三方通过对各种问题的研究、讨论，经过协商达成共识后三方同意签署的；任何一方对此协议内容进行任何修正或改动，都应经过三方书面确认后方始生效。

　　六、附议

　　各专业对实习学生的具体要求及安排可附后。

　　甲方（签字盖章）：乙方（代表）签字：丙方（签字盖章）：

　　日期：年月日日期：年月日日期：年月日

　　系学年第学期

序号	姓名	专业/班级	实习单位	辅导员　　（班主任）	学生成绩评定
企业指导教师实习成绩　　（50分）	顶岗实习月记　　（15分）	教育教学调查评价（5分）	顶岗实习报告　　（10分）	毕业论文（设计）（20分）	总评　　成绩　　（100分）
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　　顶岗实习学生卡片

姓名		电话		QQ
E-mail		其他联系方式
实习单位		实习岗位
实习单位祥细地址		网址
实习单位落实方式	□就业 □学院安排 □自主选择	实习起始时间	年月日
校外指导教师姓名		校外指导教师电话		校外指导教师职务
实习变动情况记录
备注

　　资料准备情况记录

　　请列出资料清单，并妥善保存资料，以便日后整理归档（如纸张不够，请附页）

　　动员会纪要

　　请务必祥细记载学生离校之前，您对学生进行了哪些教育，提出了哪些要求、提醒和告诫（如纸张不够，请附页）

　　学生代表签字年月日

　　备注

序号	学生姓名	指导方式		指导内容简要记录
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39
40
本月总体状况和特殊情况处理记录
月次	第月	时间	年月-- 年月	指导方式栏填写说明：电话/短信/互联网（QQ/Email等）/现场/其他方式请注明

　　学年第学期

系部		专业
实训内容		地点
检查情况记录：
实习项目名称		实习人数
实习单位全称
实习时间
就业意向	□已确定 □基本确定 □试用待定 □无录用意向
实习主要岗位		所在部门



备注
评价意见：
实习单位　　对实习学　　生的评价	工作态度	□认真刻苦全勤好学遵章守纪 □能按要求 □一般 □较差
业务水平	□专业知识运用熟练 □较熟练 □一般 □较差
职业能力	□强 □较强 □一般 □较差
检查人员对实习学生的评价
检查人员签名	年月日
备注：

　　毕业设计(论文)是实现专业人才培养目标的重要教学环节，是学生在校学习期间完成专业人才基本训练的最后综合性设计教学环节。它既是培养学生综合运用所学的专业知识和基本技能，培养学生分析问题、解决问题能力的教育过程，也是对学生全面素质的检验。搞好毕业设计(论文)工作对全面提高教育质量具有重要意义。各系务必充分重视，精心组织，加强指导，认真实施毕业设计(论文)工作。

　　一、毕业设计(论文)工作指导思想

　　毕业设计要让学生接触社会，引导他们向实践学习，提高学生综合素质，培养事求是的科学态度及认真刻苦的工作作风。理工科类学生的毕业设计应综合运用已掌握的知识解决本专业有关的工程技术问题，文科学生应综合运用己学知识分析、论述或解决与专业有关的课题，学生应有作品和论文。通过毕业(设计)论文，进一步养学生调查研究、检索和阅读中外文献资料、独立研究、数据处理、逻辑推理、计算机应用、绘图、工艺设计、生产管理等方面的能力。

　　二、毕业设计(论文)工作的组织管理

　　1.教务处负责按专业人才培养方案启动毕业设计(论文)的工作和协助各系进行毕业设计(论文)的中期检查，抓好毕业设计(论文)工作总结。

　　2.各系负责本部门各专业团队毕业设计(论文)工作计划的制定、毕业设计(论文)基本要求的审定(如论文字数、设计环节等内容)、开题指导、时间安排、教师配备、中期检查、成绩考核和组织答辩、推荐优秀论文、资料存档等工作。

　　3.毕业设计(论文)工作原则安排在学生顶岗实习前或顶岗实习期间进行，选题、确定时教师等工作应提前进行，具体时间根据专业人才培养模式的要求确定。

　　4.指导教师职责

　　(1)按规定确定课题，报系审批。认真做好课题准备，包括拟定任务书、收集资料、落实毕业设计单位等。

　　(2)课题经系审查通过后，指导教师按要求认真填写毕业设计任务书，由系主任签字后下发给学生。

　　(3)审定学生拟定的毕业设计提纲或设计方案。

　　(4)指导教师应有明确的指导计划，抓好关键环节的指导。定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导。指导教师对学生的指导时间每周不少于一次，并做好指导记录。配合系进行毕业设计(论文)的中期检查。

　　(5)指导学生正确撰写毕业设计论文或设计说明书。

　　(6)答辩前，按学院《毕业论文(设计)撰写要求》检查学生完成任务情况，指导学生进行答辩前准备。同时写出能反映学生的知识掌握程度、毕业设计(论文)质量、工作态度、工作能力的指导教师评语。

　　(7)答辩结束二周内，指导教师要收齐学生毕业设计(论文)全部资料、成果，交系统一归档。

　　(8)指导毕业设计(论文)期间，教师连续外出超过两周时，须经系领导同意并由系指定临时指导教师。

　　三、毕业设计(论文)工作骤

　　1.选题

　　(1)选题应符合本专业的教学要求，并结合社会需求、生产实际、科研开发、实训室建设等任务展开。理工科类学生的课题一般应是生产、科研方面相关的内容，文科类学生的课题一般应是经济、语言、管理等相关方面的内容。

　　(2)选题要考虑学生的专业基础和实际水平，以小型课题为主，应是学生在短期内经过努力能基本完成或者能相对独立地做出阶段性成果的课题。

　　(3)学生选题内容不得重复，若同属于一个大课题，可用副标题注出。数名学生同做一个课题，须将此课题分解成若干个相对独立的子课题，使每个学生完成相对独立的部分。同时注意使每个学生对整个课题有全面的了解。

　　(4)各系要为学生作选题指导，并根据学生的情况和教师的指导力量合理安排课题，课题也可由学生自己提出。学生一般不能选做本专业范围以外的课题，也不能选做没有指导力量的课题。应鼓励和支持少数优秀学生选做有创新特色的课题。

　　2.毕业设计(论文)指导教师的确定

　　(1)毕业设计的指导工作应选派具有中级及中级以上专业技术职务的教师担任，指导教师应具备指导该课题的能力和知识，教风严谨，业务水平高，责任心强，能够做到为人师表，教书育人，严格要求学生。聘请校外专家或科技人员(中级及以上技术职称)参加毕业设计(论文)的指导工作，应有相应的聘任书，且有本院教师专人联系，以把握教学要求与进程。

　　(2)毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制，指导教师应对所指导学生的整个毕业实践阶段的教学活动全面负责。每位教师指导的学生数一般不超过10人。

　　3、毕业论文的撰写

　　参照毕业设计(论文)撰写要求。

　　4、毕业设计(论文)答辩

　　(1)各系应成立毕业设计(论文)答辩委员会，一般由学术水平较高、有高级职称的教师5人组成。主要任务是：确定毕业设计(论文)的基本要求：指导、检查各专业答辩小组的工作；审核专业答辩小组上报的成绩；进行优秀毕业设计（论文）的答辩工作。

　　同时成立的若干专业答辩小组，由具有中级以上专业技术职务的教师或专家3—5人组成。负责组织相应专业的答辩工作及优秀毕业设计(论文)的推荐。

　　各系应向学生公布答辩委员会和专业答辩小组名单。

　　(2) 答辩程序

　　学生汇报：简明概述毕业设计(论文)工作过程及成果。

　　答辩组提问：提问范围主要包括：要求进一步说明的问题；有关的基本理论、知识、方法和原理；鉴别其独立工作能力的问题等。

　　答辩成绩评定：由答辩小组给出答辩评语及答辩成绩，评语应包括学生介绍课题的情况，回答问题的情况以及完成情况等。

　　四、毕业设计(论文)的考核办法与成绩评定

　　毕业设计(论文)考核主要从三个方面进行：

　　1．平时考核。由指导教师依据日常检查指导记录给出平时考核成绩，内容包括：

　　（1）学生的工作态度和完成的工作量。

　　（2）学生对课题涉及的基础理论、专业知识、基本技能的掌握和运用情况。

　　（3）学生独立工作的表现，如调查研究，采集资料，外文资料查阅情况等。

　　2．书面作业(实物)考核。评审学生是否独立完成课题；学生的分析论证是否正确合理：学生能否综合概括与正确应用文献资料、公式、数据、图表等。

　　对于实物应着重考核结构、工艺的合理性、实用性和经济性等，论文应着重考核其新颖性和理论价值。

　　3．毕业设计(论文)答辩。着重考核学生对课题的认识，能否充分分析，正确论证，清楚表达，考察学生能否掌握运用与此有关的基础理论和专业知识，并鉴别学生有否创造性的见解。

　　毕业设计(论文)的成绩评定按平时成绩、书面作业成绩、答辩成绩来计算最终成绩(具体比例各系可根据专业特点划分)，最后折算成优秀、良好、及格、不及格四级。

　　4．以系为单位，优秀毕业设计(论文)数一般不超过总数的10%，不及格学生总数不少于5%。

　　5．毕业设计(论文)成绩经系主任审查签字后提交教务处备案，向学生公布。所有的学生毕业设计(论文)、成绩评定表和相关材料均由系存档。

　　6.学生必须返校参加答辩，方可取得毕业设计(论文)成绩。

　　五、补充说明

　　各系在此规定的基础上，可根据专业的特殊性，进一步制定出切实可行的补充条例。

　　毕业论文(设计)是重要的教学环节，是学生学习的全面总结和综合运用，是学生提高职业技术能力，适应就业岗位的重要过程，必须按照确定的规范认真执行。指导教师应加强指导，严格把关。

　　通过毕业论文的撰写，培养学生分析问题、解决问题的能力。凡毕业论文(设计)不及格者必须补做，并经答辩合格后方能取得毕业证书。

　　一、论文格式与要求

　　高职生毕业论文字数，要求在3000-6000字。

　　1.题目

　　题目应恰当、准确地反映论文的研究内容，毕业论文的中文题目应不超过20字，不设副标题。

　　2.摘要与关键词

　　摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应简述论文研究的主要内容、方法和观点、取得的主要成果及其理论与实际意义。摘要的字数(以汉字计)一般为200字左右，关键词一般列3—5个，英语专业附有英文摘要。

　　3.目录

　　目录应包括论文的标题(三级)及页码，目录项包括：摘要、标题题目、致谢、参考文献、附录。

　　4.绪论

　　绪论一般作为第一部分。绪论应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义；国内外文献综述；本研究课题的来源及主要研究内容。

　　5.论文主体

　　论文主体是毕业论文的主要部分，应结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括对研究问题的论述及系统分析，每部分应另起一页。论文中若需要插入表或图，要居中排版，插表及插图分别按顺序标号，如，表1-1，图1-1。

　　正文层次的编排建议用以下格式:

　　一、

　　（一）

　　1．

　　……

　　6.结论

　　毕业论文的结论单独作为一部分排写。

　　结论是对整个论文主要成果的总结。对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。结论内容一般在300字以内。

　　7.致谢

　　对导师和给予指导或协助完成毕业论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。

　　8.参考文献

　　引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体口所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[]”中，如“层次分析法[1]”。

　　[1]作者姓名.题目.期刊名.年份，卷(期)：起止页码

　　[2]作者姓名.题目.书名，出版社，出版时间

　　9.附录

　　附录要附上有关图表及计算软件。

　　二、打印要求

　　毕业论文一律要求打印。

　　论文纸张为A4纸，页边距:上( 2.54)、下( 2.54)、左(3.5)、右( 2.5)包括页眉和页脚，页码放在页眉右端；摘要、目录等正文前部分的页码用罗马数字单独编排，正文以后的页码用形如第M页，其中间为阿拉伯数字。

　　1.字体

　　论文所用字体要求为宋体。

　　2.字号

　　各级标题均为4号黑体；正文为小四号宋体，间距为1.5倍行距。

　　3.页眉

　　毕业论文各页均加页眉，其上居中打印页眉。页眉内容一律用“大兴安岭职业学院毕业论文(设计)”，字号用小四号黑体。除此以外不得采用任何其它形式内容，页码置于页眉右端，采用形式为:第M页，其中M为阿拉伯数字。

　　三、论文装订

　　毕业生毕业论文全文一律要求打印，论文采用单面印刷左侧装订成册。

　　装订时严格按照下面顺序:

　　1.论文封面

　　2.摘要

　　3.目录

　　4.论文正文(绪论、正文、结论)

　　5.致谢

　　6.参考文献

　　7.附录

　　论文正面封面一律采用学院统一印发的封面打印装订，不能粘贴，按规定内容填写封面的各项内容，专业一栏按专业申报及批准的规范专业名称书写，不能附加任何其它说明。

　　一、理工类:

　　优秀：

　　1.按时出色地完成毕业设计(论文)任务，方案正确，能达到预期目标。

　　2.图表正确，数据可靠，整洁清晰，文理通顺，分析严谨。

　　3.综合运用巳学知识，分析解决问题能力强，有一定的创见。

　　4.工作积极，勇于承担任务，工作量大。

　　5.答辩中思维清晰，语言表达能力较强，重点突出，能准确回答问题。

　　良好：

　　1.按时较好地完成毕业设计(论文)任务，方案正确，能达到预期目标。

　　2.图表正确，分析较严谨，较整洁清晰，文理通顺。

　　3.综合运用已学知识，分析解决问题的能力较强，在理论或实际问题的分析

　　一定深度。

　　4.工作积极，态度认真。

　　5.答辩中条理清楚，能抓住重点较正确地回答问题。

　　及格:

　　1.能完成毕业设计(论文)中的主要任务，基本达到原定课题的最低要求。

　　2.图表基本合格，文理欠通顺。

　　3.经启发引导后，尚能分析、解决问题。

　　4.工作态度一般。

　　5.答辩中有些问题经启发引导后方能回答。

　　不及格：

　　1.未能达到原定课题的最低要求，存在原则性错误。

　　2.图表不完整，文字不通顺。

　　3.缺乏分析问题解决问题能力。

　　4.工作不认真。

　　5.答辩中不能解释毕业设计(论文)中的基本论点。

　　二、文科

　　优秀：

　　1.按期圆满地完成任务书规定的内容。能熟练地综合运用所学理论与专业知识进行毕业设计。独立工作能力较强，科学作风好。设计方案制作反映出较高的专业技能和水平。

　　2条理清楚，论述充分，文字通顺，有自己的见解，水平较高，文本规范整洁。

　　3.说明思路清晰。答辩基本概念清楚，论点正确并有理论根据，对主要问题回答深入正确。自述表达和答辩效果很好。

　　良好：

　　1.按期较好地完成任务书规定的任务。能较好地运用所学理论与专业知识进行毕业设计。有一定的独立工作能力和科学作风。设计方案制作反映出一定的专业技能和水平。

　　2.条理清楚，论述较充分，文字通顺，有一定的见解和水平。文本规范整洁。

　　3.说明思路清晰，答辩基本概念清楚，论点基本正确，能较好地回答主要问题。自述表达和答辩效果较好。

　　及格：

　　1.按期完成任务书规定的任务。运用所学理论和专业知识基本正确，没有大的原则错误，只在非主要内容上有欠缺和不足。有一定的独立工作能力，科学作风一般。设计方案制作反映出一般的专业技能和水平。

　　2.条理基本通顺，论述有个别错误(或表达不清楚)，论文达到了基本要求。文本较规范整洁。

　　3.说明思路较清晰。答辩时主要问题能答出或经启发才答出。论点基本正确，但分析、认识不够深入，回答问题肤浅。自述表达和答辩效果一般。

　　不及格：

　　1.未按期完成任务书规定的任务，基本概念和基本技能未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误。在整个毕业设计过程中独立工作能力和科学作风差。设计方案审作未达到一般的专业技能和水平。

　　2.文理不通或有原则性错误，论文未达到最低要求。文本不规范。

　　3.说明思路不清晰。答辩时主要问题阐述不清，基本概念糊涂，对主要问题回答有错误或回答不出。自述表达和答辩效果差。

学生姓名		学号		所在系部
所学专业		所在班级
E-mail		联系电话
毕业论文（设计）题目
指导教师　　姓名	职称	工作单位及所从事专业	联系方式

本论文选题根据（欲解决的问题及其实用价值）：
基本理论及内容（设计要求和设计步骤要求详细到章节）：
主要参考文献、资料：
教研室审批意见	专业教研室主任签字：　　（盖章）	系部审批意见	系部主任签字：　　（盖章）

　　任务书下达时间：年月日

　　注：1.本表由指导教师填写或打印，一式二份，其中1份发给学生（附在论文前），1份交专业教研室。

　　2.任务书从网上下载后用A4纸打印。

　　指导教师评语：

　　指导教师（签名）：

　　评阅人评语或论文答辩委员会意见：

　　答辩委员会、评阅人（签名）：

　　毕业设计（论文）成绩：

教师姓名		系	教研室
本次指导顶岗　　实习时间	年月日至年月日	指导学生数
指导工作总结与自我评价	（包括学生顶岗实习计划的制定、顶岗实习期间的指导、顶岗实习成绩评定等工作，可附页）
顶岗实习管理中存在的问题及改进建议	（包括校、企指导教师以及学校、企业等各方在对顶岗实习学生的管理方面存在的问题）
校内教学中存在的问题以及改进建议	（指通过顶岗实习反映出学生素质教育、专业教育、技能训练等方面存在的问题）
教研室意见
系意见

　　学年第学期系部

专业	班级	人数
实习起止时间
实习内容与要求：
实习基本情况：（地点、参加人数、组织安排、学生完成任务情况、顶岗实习单位变更情况）
实习的质量与效果（可从实习过程评价、实习单位评价、实习报告鉴定评价等三个方面总结，应客观反映实习的实际效果）
存在问题与改进意见：

　　学生实习管理规定

　　为贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）文件精神，加强对校外实践教学的组织和领导，保证实习质量，特制定本办法

　　一、实习性质和目的

　　学生实习是人才培养的重要组成部分，也是学院教学工作的重要环节。通过实习，实现学校与企业，学习与岗位的零距离接触，让学生将所学的专业知识、专业技能与生产实际相结合，促使学生树立正确的职业理想、形成良好的职业道德、养成良好的职业习惯、练就过硬的职业技能、提高综合职业素质，成为面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才。同时，通过实习，检验学院的人才培养工作效果，建立有效的反馈机制，真正做到人才培养以就业为导向，促进专业改革和建设，确保教学质量上水平、管理工作上台阶。

　　二、实习原则和要求

　　为实现学院内教学、校外实习和学生就业顺畅衔接，学生实习期定为一年（一年半），实习过程分两个阶段。第一阶段为毕业实习阶段，学生按学院规定的实习地点参加不少于六个月的岗位实习过程，实习期满后进入第二个实习阶段。学生实习遵循以下原则和要求：

　　1.严格按照专业人才培养方案要求组织实施，杜绝随意性、无组织性。

　　2.实习是教学的重要环节，各专业应做好实习前的准备工作，制定实习计划，提交实习工作方案，落实实习地点和实习岗位，下发实习大纲和实习任务书。

　　3.学生实习原则上由学院、系统一安排，集中实习，特殊情况经学院审批后允许学生分散实习。集中实习以班级为单位，指导教师跟班指导。分散实习由实习企业负责，企业委派一名专业技术人员担任该学生的指导工作，学校跟踪检查。

　　4.学生实习岗位的选择应与专业培养目标、专业技能要求相一致，要与毕业生就业工作相结合，逐步建立相对稳定、尝试融合的实习基地和就业基地。

　　5.学生实习接受学校和企业的双重指导和管理，校企共同加强对学生实习过程的管理和考核。在教务处统一指导下，各系负责学生实习指导和管理工作。

　　6.学生实习期间应做好实习月记，完成实习报告，提交企业实习鉴定、实习成绩考核表和《学生实习手册》。

　　7.对于不能按学院规定时间完成实习任务的，学院将对责任部门问责，并延期学生毕业时间。补足实习期后方可毕业。

　　三、实习基地的选择

　　实习基地的选择，应根据各专业人才培养要求，满足下列条件：

　　1.专业对口，能满足专业人才培养方案规划的实习教学任务要求，有利于形成产学结合、工学结合、校企结合的一体化实践教学模式；

　　2.单位领导重视实习工作，管理先进，在规模上、层次和水平上具有一定的代表性；

　　3.现场指导教师业务能力强、技术过硬，有一定的管理能力和实践教学水平；

　　4.具备满足实习学生学习、劳动保护和卫生等方面的条件，交通便利，相对稳定且有利于节约实习经费。

　　5.实习企业经营管理必须符合我国相关法律法规要求，不允许从事非法性活动。

　　四、实习指导教师要求

　　1.实习指导教师组成

　　实习指导教师分为校内实习指导教师和现场实习指导教师两种。校内实习指导教师由具有丰富专业教学和岗位实践经验的教师担任，由院系指派。现场实习指导教师由具有丰富工作经验的企业师傅担任，由校企双方协商确定。为保证实习指导质量，指导教师应认真履行职责，指导学生完成顶岗实习教学任务。

　　2.实习指导教师职责

　　校内实习指导教师是实习管理工作的直接责任人，主要行使管理、协调与服务职能。要处理好与实习单位的关系，搭建起学院、实习单位、学生之间沟通的桥梁。做好学生组织纪律管理及思想教育工作，及时解决实习过程中的各种问题，指导学生完成实习计划规定的实习任务。现志实习指导教师主要负责现场中的业务指导，协同校内指导教师帮助学生完成实习计划规定的实习任务，对学生实习过程进行管理。

　　（1）制定实习计划。根据专业教学计划和实习大纲的要求，校内指导教师应制定详细的实习计划，针对实习企业情况，制定下发实习任务书。

　　（2）进行安全教育。学生实习前，校内指导教师应负责对学生进行安全和纪律教育，加强学生的劳动纪律观念与安全意识。

　　（3）完成实习指导。现场指导教师要定期指导学生，加强过程监控，随时检查实习进度和质量，注意培养学生严谨求实的工作作风创新精神。校内教师要定期对实习学生进行指导和检查，与实习企业进行交流，加强信息反馈，掌握学生的动态。要求至少每周应与实习学生所在单位或与实习生本人联系一次。

　　（4）做好成绩评定。校内实习指导教师应与实习单位共同做好学生的实习鉴定工作。依据实习巡查情况、学生的实习态度、职业素养、实习质量以及上交的《学生实习手册》、实习报告等材料来进行学生的成绩评定。现场指导教师要对实习学生的思想表现、劳动态度、劳动纪律、工作能力、创新精神等方面进行全面考察给出学生实习综合成绩，于实习结束1周内网上录入并报系部，同时将学生实习手册、实习报告交系部。

　　此外，指导教师要以身作则，言传身教，关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。指导教师有指导实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应报院系领导同意。

　　五、学生实习管理

　　1.实习管理要求

　　（1）实习生必须严格遵守学院和实习单位的各项规章制度不得无故缺席、迟到、早退或溜岗。有事须按要求履行请假手续，未经同意，不得擅自离岗；

　　（2）必须报实习教学大纲、实习计划要求，认真完成实习任务，赶写实习月记，完成实习报告，并参加考核。

　　（3）服从指导教师、实习单位领导的安排。虚心向指导教师、单位领导和技术人员学习，加强团结、密切合作，并注意和生产实践相结合，积极为学院、企业、地方提出合理化建议。

　　（4）处理好各种人际关系，建立文明、健康、纯洁的师生、师徒关系。

　　2.劳动纪律管理

　　（1）实习生必须按学院统一要求和规定的时间到实习单位报到，无特殊情况不得请假，不准私自调换实习单位。实习结束后按时返校。

　　（2）实习期间学生不得随便离开工作岗位，不得无故迟到、旷工。实习生因病、因事不能参加实习活动，必须办理书面的请假手续，并作出安全等方面的承诺。凡未按规定程序请假或请假未批准而擅自离开实习单位或请假逾期尚未返回实习单位者，均按旷课处理。

　　（3）所有请假者必须由本人写出书面申请。因病或伤残事故（凭县级以上医院证明）或其他特殊原因，请假三天以上者，须经校内实习指导教师签署意见，由实习单位领导批准；请假一周以上者，必须得到实习单位和学院同意，并报院系批准。

　　（4）无故缺勤一天，按旷课6学时处理。无故缺勤十天（含十天）以上者，实习成绩评定为零，依据学生表现及本人书面申请，在下一学年给予其重新实习机会，并由学生自己联系实习单位；凡请事假、病假时间超过实习时间的四分之一者，实习成绩评定为零，需重新实习，实习单位由本人联系。

　　（5）凡缺勤达到学院违纪规定学时的，由校内实习指导老师将其违纪材料报学生所在系按规定程序教育处理，并将其违纪处理情况报学工部备案。

　　（6）对实习违纪学生的处理遵照《大兴安岭职业学院学生顶岗实习安全与管理办法》执行。

　　六、实习成绩考核与记载

　　学生实习期间应按照《学生实习管理规定》要求，认真完成实习任务，按时填写实习手册，提交实习报告。实习成绩评定分优秀、良好、合格、不合格四个等级，实习成绩不合格者，不予毕业。具体成绩考核办法如下：

　　1.实习成绩考核由实习单位（企业占50%）和指导教师评定（占50%）两部分构成，折算后形成最终等级。

　　实习单位要根据该学生完成实习任务的程度，实习中的综合表现，包括：思想表现、遵章守纪情况、劳动态度、团结协作精神、实习质量等多方面来评定等级。

　　指导教师要根据学生的实习过程记载和实习报告的质量来评定等级，必要时还可以通过综合测试或答辩等方式作为补充考核。

　　2.学生在实习期间，严格执行企业相关规定。凡无故不参加实习，实习期间出现违纪、旷工、被企业开除或病、事假超过企业规定时间的，不能参加实习考核，毕业实习成绩为不合格。

　　3.毕业实习成绩不及格或无毕业实习成绩者，不符合毕业条件，必须跟下一届毕业生一起重修，因些而造成的一切后果由学生自行承担。

　　4.实习成绩采用四级记分制评定，即优秀、良好、及格和不及格，分别按优秀（90分以上）；良好（80-89分）；合格（60-79分）；不合格（60分以下）计入学生实习成绩。

　　评分参考标准：

　　（1）优秀：符合企业对人才需求，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析。实习态度端正，实习中无违纪行为。

　　（2）良好：符合企业对人才需求，实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习能对实习内容进行比较全面、系统的总结。实习态度端正，实习中无违纪行为。

　　（3）合格：符合企业对人才需求，实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习总结，内容基本正确，但不够完整、系统。实习中虽有一般违纪行为但能深刻认识，及时改正。

　　（4）不合格：有下列情况之一者，实习成绩考核不及格。

　　①不符合企业对人才的需求。

　　②未达到实习大纲规定的基本要求，实习总结马虎潦草、抄袭或内容有明显错误；考核时不能回答主要问题或有原则性错误。

　　③未参加实习或实习期间出现违纪、旷工、被企业开除或病、事假超过规定时间的，不能参加实习考核，毕业实习成绩为不合格。

　　5.凡成绩不及格者，需重新进行实习，缓发毕业证。

　　七、时间安排

　　1.实习时间：根据各系实际教学情况及人才培养计划安排具体时间。

　　2.实习材料上交时间：实习结束前完成实习报告、实习周记等工作，上交实习手册、实习报告，企业鉴定等材料。

　　大兴安岭职业学院学生顶岗实习登记表

　　学生情况

　　系别

　　专业

　　班级

　　姓名

　　学号

　　电话

　　校内指导教师姓名

　　联系电话

　　实习单位情况

　　单位名称

　　通讯地址

　　邮编

　　确定单位途径

　　□学院安排 □安排后自主联系

　　□自主联系 □其它（）

　　实习主要岗位

　　所在部门

　　联系人

　　单位电话

　　校外指导
教师姓名

　　职称

　　电联系话

　　预计实习时间

　　年月日至年月日共计月

　　实习基本条件

　　□很好 □较好 □一般 □较差

　　就业意向

　　□已确定□基本确定□试用选定□无录用意向

　　实习计划

　　起止日期

　　实习岗位

　　内容与要求

　　接收单位

　　意见

　　（单位与学院签有协议的，不需要加盖单位章）

　　单位盖章

　　年月日

　　校内指导

　　教师意见

　　签字

　　年月日

　　说明：实习学生根据岗位要求对原实习计划作适当调整的，应填表内实习计划。学生实习计划

　　大兴安岭职业学院顶岗实习记录表

　　姓名

　　学号

　　性别

　　系别

　　专业

　　班级

　　实习单位全称

　　起止

　　日期

　　单位指导教师

　　起止

　　时间

　　实习岗位

　　内容要求

　　完成情况

　　指导情况

　　实习成果形式

　　□实习总结（报告） □调查报告

　　□毕业设计（论文） □其它（）

　　补充

　　说明

　　学生签名：年月日

　　学生实习月记

时间	年月日---- 年月日	月数	第月
本月工作内容
工作、学习和生活的主要收获与体会（200字）
出勤　　情况	满勤天迟到天早退天　　旷工天病假天事假天
与指导教师沟通情况	是否和校内指导教师沟通？□有 □没有　　沟通具体方式：□现场交流 □互联网 □电话 □其他　　教师指导的主要内容：
与辅导员沟通情况	是否和辅导员沟通？□有 □没有　　沟通具体方式：□现场交流 □互联网 □电话 □其他　　教师指导的主要内容：
校外指导教师评定	指导教师评语：　　　　签字：

　　毕业生质量评价调查表

　　贵单位：

　　您们好！

　　首先对贵单位给予我院工作的大力支持和帮助表示衷心的感谢！

　　为充分了解我校毕业生在实际工作中的思想政治表现、工作能力、操作技能、综合素质等情况，便于我院根据各企业的需要，采取相应的教学模式和管理方法，进一步提高学生质量，特请贵单位填写《毕业生质量评价调查表》。敬请各用人单位提出宝贵意见。

　　谢谢合作！

　　毕业生质量评价调查表

项　　目　　等　　次	遵纪守法	爱岗敬业	团结协作	适应能力	吃苦耐劳	诚实守信	人际交往	基础知识	专业知识	实践技能	总体评价
满意
基本满意
不　　满意
您对我校的教学、管理和其他工作有何意见和建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　用人单位（盖章）　　年月日
备注：请在相应的评价栏目打“√”

　　大兴安岭职业学院学生顶岗实习鉴定表

姓名		学号		性别
专业		班级		主要实习岗位
实习项目
实习单位　　全称
实习时间	年月日至年月日共计：月
就业意向	□已确定 □基本确定 □试用选定 □无录用意向
（以上由学生填写）
实习单位填写
实习单位考核成绩	序号	考核项目及分值	得分	备注
1	诚信守法（10分）
2	敬业精神（10分）
3	专业技能（10分）
4	专业知识（10分）
5	学习能力（10分）
6	创新精神（10分）
7	协作意识（10分）
8	沟通能力（10分）
9	心理素质（10分）
10	工作成绩（10分）
考核成绩：　　单位负责人：（公章）年月日
对学生的意见或建议
对学校的意见或建议

　　大兴安岭职业学院

　　毕业生对学校教育教学工作评价调查表

　　本跟踪调查主要是针对应届毕业生在顶岗实习阶段，结合自己的亲身经历，以社会、企业的要求为标准，从职业道德品质、专业知识能力、实践动手能力、综合素质培养、管理与服务等五个方面来评价母校的教育教学工作。具体评价内容如下，请同学们积极配合。

　　（）1.学校在教育教学中是否重视职业道德品质的教育

　　A非常重视B比较重视C重视D不太重视

　　（）2.你对学校职业道德品质、思想教育的总体评价是

　　A、好B、比较好C、一般D、不太好

　　（）3.学校讲授的理论知识是否能够满足实际工作的需要

　　A满足B比较满足C基本满足D不能满足

　　（）4.你对学校在专业技能培养的评价

　　A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意

　　（）5.取得《职业技能鉴定证书》对你就业和适应实际工作需要的作用

　　A、突出B、比较突出C、一般D、不太突出

　　（）6.学校所开设的选修课程是否满足学生的需求

　　A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意

　　（）7.你对学校在大学生心理健康教育方面的工作是否满意

　　A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意

　　（）8.你对学校体育工作是否满意

　　A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意

　　（）9.你对学校综合素质培养的总体评价

　　A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意

　　（）10.你对学校辅导员（班主任）工作

　　A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意

　　（）11.学校图书馆、阅览室的服务质量

　　A、好B、比较好C、一般D、不太好

　　（）12.学校食堂的服务质量

　　A、好B、比较好C、一般D、不太好

　　（）13.学校宿舍的服务质量

　　A、好B、比较好C、一般D、不太好

　　（）14.学校学生勤工助学工作

　　A、好B、比较好C、一般D、不太好

　　（）15.学校对家庭经济困难的学生帮助与支持的力度

　　A、好B、比较好C、一般D、不太好

　　（）16你对学校管理与服务的总体评价

　　A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意

　　17.通过实际工作，你认为自己还需要进一步提高的实践动手能力是（结合专业实际填写）

　　18.你对学校教育、教学、管理和其他工作的具体建议和意见：

　　 19.你对本此顶岗实习安排和实训单位具体建议和意见：

　　注：此表由学生填写，并列为顶岗实习成绩考核项，由校内指导教师评定。

　　大兴安岭职业学院学生顶岗实习总结报告

　　总结内容要求：1.简介实习概况；2.实习具体内容、过程及完成情况；3.实习的效果及主要收获（含知识与技能的运用及熟练程度）；4.存在不足与建议；5.须使用钢笔或碳素笔，字迹应端正清楚，可粘贴附页；6.亦可打印后粘贴于此。（字数不少于2000字）

　　顶岗实习总结报告评阅人意见

　　评阅人评语：

　　成绩：

　　评阅人签名：

　　年月日

　　学生实习成绩评定表

姓名		学号		性别
专业		班级		主要实习岗位
实习项目
实习单位　　全称
实习时间	年月日至年月日共计：月
实习单位考核成绩	序号	考核项目及分值得分	得分	备注
1	企业指导教师实习成绩（50分）
2	顶岗实习月记（15分）
3	教育教学调查评价（5分）
4	顶岗实习报告（15分）
5	毕业论文（设计）（15分）
顶岗实习成绩：　　□优 □良 □及格 □不及格
校内指导教师评语	签字：年月日
系意见	系公章　　年月日

　　备注：1.实习结束后，将学生实习手册、毕业论文（设计）及工作现场或有企业标志的照片一同交系教务办。

　　2.此成绩指导教师汇总后报教务处，并存入学生档案。

　　毕业实习手册

　　（护理专业）

　　一、指导思想

　　学生经在校二年的理论学习，已按教学计划完成基础、专业理论课程的教学任务。为贯彻理论与实践相结合，培养学生动手能力，增强实践能力，在最后阶段进行毕业实习，使学生通过毕业实习达到：

　　1.树立全心全意为人民服务的思想。

　　2.认真钻研技术，对各项操作要求能独立熟练完成。

　　3.对技术操作要有科学性，严肃认真一丝不苟。

　　4.最后达到既有理论又有实际工作能力和临床护理零距离接轨的四化建设人材。

　　二、实习要求

　　1.学生实习期间的管理由医院护理部直接调控。

　　2.科内确定一名护士长专门负责学生实习工作。

　　3.要求派有教学能力，有临床实践经验老护士带教。

　　4.根据本科室疾病特点制定具体实习方案。

　　( l )每周一次小班讲课（本科的专科护理）。

　　( 2 ）每科实习结束前，对学生进行一次专科知识和技术操作的考核。

　　5.要求学生参加本科室责任制护理。
6.有条件时尽量每周安排一次跟医生查房。

　　7.主管教学护士长结合具体典型病例定期组织学生进行查房。

　　8.要求学生参加新技术及监护实习。

　　9.学生实习期间要求坚持每天写实习日记，实习结束后要求写和实习相关的论文和毕业实习心得各一篇。

　　三、各科实习内容要求

　　（一）基础护理要求

　　1.熟练掌握各种给药方法，如口服药、各种注射、吸入、静脉输液。

　　2.熟练掌握对药物过敏反应的观察及抢救。

　　3.熟练掌握对病人的各种清洁护理。

　　4.熟练掌握对不同病人给予不同卧位，并作好安全护理。

　　5.熟练掌握各种铺床法及重危病人更换床单。

　　6.严格掌握各种无菌技术。

　　7.能对重危病人进行病情观察，会填写护病记录，护士交接班报告及其它表格。

　　8.掌握各种插管技术及一般了解抢救技术。

　　9.加强和患者之间的心理沟通、了解病员的心理、配合护理带教老师做好心理康复工作。

　　（二）内科学及护理要求
1.认症：瞳孔观察、呼吸困难、紫绀、水肿、昏迷、黄疸、异常脉搏。

　　2.掌握内科常见病的病因、症状、诊断、治疗、并掌握以下疾病的专科护理：大叶性肺炎、慢性肺心病、哮喘、风湿性心脏病、心力衰竭、心肌便塞、尿毒症、糖尿病、甲亢、脑血管意外、肝昏迷。
3.掌握内科急症抢救配合及病情观察：休克、昏迷、呕血、便血、中毒、急性肺水肿、呼吸、心搏骤停抢救。

　　4.熟悉内科各种操作，常规及准备工作，配合医生做各种穿刺术。

　　（三）外科学及护理要求

　　l.了解外科常见病病因，症状（包括以下疾病）:

　　(l）各类化脓性感染：疖、痈蜂窝组织炎、丹毒、急性淋巴管炎、脓肿、急性化脓性键鞘炎。
   (2）特异性感染：破伤风、气性坏疽。
   (3）闭合性脑损伤。
   (4）甲亢、甲状腺瘤。
   (5）乳腺炎、乳癌。
   (6）腹外疝、胃癌、肠癌、原发性肝癌、胰腺癌。

　　(7）急性腹膜炎、急性阑尾炎、胃及十二指肠溃疡出血及穿孔、幽门梗阻、急性胆囊炎、胆道蛔虫症、肠梗阻．

　　(8）痔、肛门周围脓肿、肛瘘、直肠息肉。

　　(9）下肢静脉曲张、血栓闭塞性脉管炎。

　　(10）泌尿系结石、泌尿生殖系结核、前列腺肥大、急性尿潴留。

　　(11）常见骨折及关节脱位。

　　(12）骨关节结核及骨化脓性感染。

　　2.掌握上述疾病的诊断、护理要点。

　　3.配合医生完成外科急症的抢救。

　　4.掌握换药用具的准备，换药的无菌技术操作、各种物品的消毒灭菌换药车、换药室的管理。

　　5.拿握外科常见手术的术前准备，术后护理。

　　（四）妇产科及护理要求

　　妇科：

　　l.妇科检查室的设备及各项用物的准备。

　　2、妇科检查前的准备、姿势及步骤。

　　3、妇科各种辅助检查方法。

　　4、妇科各种治疗的方法。

　　5、妇科常见病的病因、临床表现、治疗及护理。

　　6、妇科常见手术的术前准备及术后护理。

　　产科：

　　l.产前检查、病史记录、检查步骤、掌握早孕、妊娠纹的观察、腹部检查、听胎心音、骨盆测量。

　　2.孕期卫生宣传。

　　3.常见的病理妊娠的防治措施。

　　4.掌握分娩室的主要设备及管理制度。

　　5.熟悉产程的观察及护理、外阴消毒、接生方法、产包的准备。

　　6.掌握新生儿窒息的抢救及护理。

　　7.产科各种手术的术前准备及术后护理。

　　8.观察产妇宫底复旧情况，产露性质、会阴擦洗方法，乳房护理、产后运动及督促产后排尿。

　　9.掌握妊娠中毒症、产后出血、产褥感染、妊娠合并心脏病、产科出血性疾病的临床表现，诊断要点、治疗原则、护理。

　　婴儿室：

　　1.掌握婴儿室的主要设备及管理制度。

　　2.新生儿的沐浴方法。

　　3.正常新生儿、难产儿、未成熟儿的护理。

　　4.新生儿的配乳方法和哺乳。

　　5.保温箱的使用、鼻饲。

　　6.新生儿入室及出院的护理。

　　（五）儿科掌握护理要求

　　1.掌握儿科护理特点，人工喂养方法、儿科常用药物剂量，浓度的换算及静脉用药的配伍。

　　2.掌握儿科操作：如小儿头皮静脉输液，经静脉及股静脉取血、给氧法、鼻饲法、导尿法、灌肠法、各种穿刺的目的、方法、适应症。

　　3.组织学生每周进行一次护理查房。

　　4.掌握以下几种疾病：

　　(l）肺炎及并发病的诊断、治疗及护理。

　　(2）婴儿腹泻的诊断、治疗及护理。

　　(3）佝偻病的诊断、治疗及护理。

　　(4）惊厥的鉴别诊断、抢救及护理。

　　(5）急性呼吸衰竭、急性充血性心力衰竭、高热感染性休克的抢救和护理。

　　5.掌握儿科病房管理特点。

　　（六）手术室要求

　　l.了解手术室一般工作常规。

　　2.掌握手术室的无菌操作及无菌法，如穿无菌衣、戴无菌手套、手术中的无菌操作、手臂消毒法等。

　　3.掌握手术室工作人员的职责及工作，如巡回护士、洗手护士、器械护士。

　　4.每人洗手、配合手术五次以上。

　　（七）供应室要求

　　1.掌握常用物品的清洁、消毒、灭菌及保管法。

　　2.准备常用治疗包，如导尿包、穿刺包、静脉切开包。

　　3.掌握常用敷料的规格、制作、消毒、保管。

　　4.掌握手套及针头的修补。

　　四、成绩考核：

　　1.学生换组前实习结束，由带教老师写出评语并给考核评定，分别以优秀、良好、及格、不及格。

　　2.评定标准：

　　(1）无缺勤、无差错、无破损、无迟到早退，本科考试及格，其它方面表现较好，为良好。

　　(2）在上述基础上表现突出者为优秀。

　　(3）在上述基础上表现极其一般者为及格。

　　(4）表现较差，有护理事故，本科考试不及格者为不及格。

　　五、请假制度

　　l.一日可由带教老师及病房护士长准假。

　　2.二至三日须经病房护士长及科护士长批准。

　　3.三日以上须经护理部批准。

　　4.七天以上经医院同意还须和学校取得联系（特殊情况须事后向学校汇报）。

　　5.病假除以上手续外需持诊断书。

　　六、组织领导

　　1.实习领导成员：实习医院院长，护理部、教务科，护士长、班主任。

　　2.实习指导成员：护理部主任，护士长、专业老师。

　　七、实习安排：

　　时间：年月日—— 年月日

　　（寒假由医院安排）

　　八、返校日期：年月日

　　九、毕业考试科目：毕业论文答辩

　　自我鉴定

　　签名：

　　年月日

　　科室实习成绩评定表

　　考核

　　情况

　　病假天事假天

　　迟到早退天旷课天

　　实

　　习

　　评

　　语

　　带教老师签字（盖章）：

　　年月日

　　出

　　科

　　考

　　核

　　按实习大纲要求的技术操作选择一项进行考核

　　考核项目：

　　考核成绩分

　　考核老师签字（盖章）：

　　年月日

　　实

　　习

　　成

　　绩

　　实习成绩分

　　护士长签字（盖章）：

　　年月日

　　毕业实习成绩评定标准

项目	满分	得分
1.按规定着装、仪表整洁	5
2.举止稳重、端庄、语言文明	5
3.严格遵守有关规章制度，严格遵守出勤制度	5
4.能够对病人实施有效的健康教育的沟通能力	5
5.抓紧一切学习机会，勤学好问，善于思考	5
6.严格三查七对、工作认真、无差错事故出现	10
7.能理论联系实际，动手能力较强	5
8.运用所学知识为病人解决问题的能力强	5
9.护理诊断、护理目标陈述正确	5
10.护理措施恰当	5
11.熟练掌握各项基础操作技能	25
12.比较熟练的掌握各专科的护理学操作	15
总成绩	100
出勤情况：　　　　病假天旷勤天事假天　　　　综合评语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　护理部主任签字（盖章）：　　年月日

　　个人实习总结

　　签字：

　　年月日

　　医院实习主管部门鉴定

　　实习单位签章：

　　年月日

　　教育实习计划

　　一、教育实习的目的和意义

　　教育实习是师范生在教师的指导下，运用已获得的有关知识技能，到初中、小学、幼儿园直接参加教育教学工作，从而获得教育教学的实际工作能力的教学活动。其目的和意义体现在：

　　 1.加强对实习生的专业思想教育，增强其从事教育事业的光荣感和责任感，树立科学教育的观念。

　　2.通过教育实习，做到理论联系实际，使实习生将平时所学到的基础理论、专业知识和基本技能综合地运用于教育和教学实践，从而培养独立从事初中教育、小学教育、幼儿园教育教学工作的能力。

　　3.通过教育实习，检查我校的教育教学工作，进一步了解当前初中、小学、幼儿园的教育教学实际，吸取先进经验，进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量。

　　二.各专业教育实习的内容和要求

　　（一）语文教育专业、初等教育专业

　　项目一：课堂教学实习

　　实习初中、小学语文课堂教学，要求实习生深入钻研教材，写好每一节课的教案，做到明确教学目的，正确处理教材，采取适当的教学方法。在经过充分试讲的基础上，经指导老师在教案上签名同意后方能上课。教学过程要突出重点、抓住关键、解决难点、层次分明。每个实习生在实习期间一般应独立完成10节以上课堂教学，此外要认真批改作业，积极做好辅导等工作。

　　　项目二：班主任工作实习

　　每个实习生在实习期间，独立担任班主任工作的时间不得少于二周。工作内容包括：制定班主任工作计划，主持班主任日常工作；要根据班级情况，独立主持一次开展生动活泼、形式多样、内容健康的班级活动。同时做好个别教育、家访等工作，配合原任班主任搞好班级工作，初步掌握班主任工作的内容、特点和方法。

　　　项目三：教育调研工作

　　在指导教师的帮助下，调查了解初中、小学教育的历史、现状和特点；初中、小学语文教学改革动态；优秀教师的教学经验；优秀班主任工作经验；初中、小学学生心理、情感、人生观和世界观等，拟定教育教学科研论文的题目、提纲，实习结束后，每个实习生必须完成一篇教育科学论文（不少于3000字）。

　　（二）学前教育专业

　　项目一：学前儿童语言教育

　　项目内容：

　　在实践教学中，采用观察、录像、试教等实践教学形式锻炼学生的实践能力，其目的和要求是：学生能灵活运用所学知识评析和反思幼儿园语言教育活动案例，能科学合理地设计幼儿园关于语言教育的教学活动，能够根据幼儿教育的目标和原则，选择和运用恰当的教学组织形式、指导方式和教学方法组织幼儿园谈话活动、讲述活动、文学活动、早期阅读、游戏活动等教学活动。

　　具体要求：

　　 1.把每一个班按照自愿组合的原则，分为7—8个小组。

　　2．每一次试教以小组为单位，根据本学期所讲的理论，根据幼儿园语言教育活动的五大类型活动的设计和组织要点进行活动的设计。写一份教案，并派一个同学来当幼儿老师.

　　3.要求人人参与，每一次试教的同学都不一样，小组成员轮着来试教。

　　项目二：学前儿童艺术教育

　　项目内容：

　　通过实训，巩固和加强高职学生有关学前儿童艺术教育的理论知识，使学生能根据幼儿歌唱水平、动作水平、音乐欣赏水平、和打击乐活动水平发展的特点来选择相应的教学内容和材料；掌握幼儿园音乐教育活动的组织程序、指导方法及组织技能，进一步提高综合运用所学知识设计与组织幼儿园音乐活动的基本能力，为将来从事幼儿园音乐教育教学的实践奠定较为坚实的基础。

　　具体要求

　　1.以小组为单位编写一份歌唱活动方案，每组推选一名代表进行说课与模拟教学

　　2.学生集体针对每组代表的说课与模拟教学，进行评析与研讨，

　　项目三：幼儿园环境创设

　　项目内容：

　　通过本课程学习要让学生明确了幼儿园环境创设与教育的目标、基本内容及要求，掌握幼儿园环境教育活动的组织与指导原则和方法，具备组织和指导幼儿园环境创设的能力。学生能够充分利用各种教育资源开展幼儿园环境的创设与教育活动，具备观察、分析、解读幼儿园环境能力，创造性的开展幼儿园环境创设与教育活动，从而提升学生教学能力与研究能力。

　　具体要求

　　 1.根据所学的幼儿心理、教育以及幼儿空间环境创设等原理，对出示的两个幼儿园沙池设计进行比较分析。

　　2.分析两种沙池设计对幼儿玩沙游戏可能产生的影响，能做哪些设计改进？

　　3.能用一段话表达自己的观点，字数不少于500。

　　项目四：幼儿园健康、社会、科学领域实习

　　项目内容：

　　通过实训，巩固和加强高职学生有关学前儿童健康、社会、科学领域教育的理论知识，使学生能根据幼特点来选择相应的教学内容和材料；掌握活动的组织程序、指导方法及组织技能，进一步提高综合运用所学知识设计与组织幼儿的基本能力，为将来从事幼儿园教育教学的实践奠定较为坚实的基础。

　　具体要求

　　1.以小组为单位编写一份歌唱活动方案，每组推选一名代表进行说课与模拟教学

　　2.学生集体针对每组代表的说课与模拟教学，进行评析与研讨。

　　（三）英语教育专业

　　本专业毕业实习教学课程主要内容分为三部分：英语语言知识的实践教学、英语语言技能的强化训练以及对影响英语专业工作过程诸因素的探讨。其中语言知识教学包含语音语调、语法、词汇、篇章及语用等；语言技能包含英语的听、说、读、写、译等技能；影响英语专业工作过程的因素包括交际策略因素、语言素材因素、工作过程中的主动意识与团队合作精神、英语语言水平的在职提高方法等。要求学生严格遵守实践基地的规章制度，努力探讨英语专业实践教学的方式方法，反思自己的英语学习过程，交流英语专业实践工作经验，提出相关的学习问题并形成书面毕业实习报告。

　　1.商务英语实习

　　了解实践教学基地的基本贸易情况；参与实践单位的外贸英语活动，掌握一个、几个或全部的对外贸易中的环节，如谈判、签约、备货、制单、商检、报关、发货、催款等。

　　2.英语翻译实习

　　翻译包括笔译和口译。认识实践教学基地的产品、商品、工艺流程和机器设备等相关知识；运用课堂上所学的翻译理论与技巧，完成实践单位交给的翻译任务。

　　3.英语教学实习

　　了解初中、小学英语教学过程的特点、规律；熟悉英语教材、教学原则和基本教学方法；认识班主任工作等。

　　4.其他：内容自定

　　可根据所学到的英语知识及其它职业技能，从事外事接待、国际导游、英语文秘以及相关管理工作的实习。

　　三、教育实习成绩评定：

　　（一）对实习生实习成绩评定，必须严肃认真。指导教师要严格掌握评分标准，实事求是公正地评定等级。

　　（二）评定标准、方法

　　1.教育实习成绩的评定标准：

　　满分为100分。分四项，实习态度占15%，课堂教育占60%，班、园工作占15%，实习效果占10%，其具体内容见相应表格所示。

　　100—90分优秀 89—80分良好

　　 79—70分中等 69—60分及格 60分以下不及格

　　实习生要严格按照实习学校的规章制度进行实习，违者要在实习总成绩中扣分。实习期间一律不准假，有极特殊情况需请假的，事假一天扣四分；病假一天扣二分；旷工一天扣二十分，旷工两天扣五十分，并给予相应的纪律处分；迟到、早退一次扣一分。

　　2.评定实习成绩时应注意的问题：

　　（1）实习生要认真填写教《育实习手册》。

　　（2）评定实习成绩必须严格、公正，不打“人情”、“印象”分。

　　（3）实习成绩评定要及时，每课后要及时评定，以防遗忘。

　　（三）优秀实习生的评定

　　由指导教师和实习学校主管部门根据评定的成绩优中选优，按20%的比例评出实习队优秀实习生，并由实习学校写出推荐材料。

　　四、教育实习工作的组织领导

　　组长：大兴安岭职业学院师范教育系主任

　　各实习学校校长

　　副组长：大兴安岭职业学院师范教育系副主任

　　各实习学校教导主任

　　组员：大兴安岭职业学院师范教育系教务办主任

　　各实习学校指导教师

　　教育实习教案

　　年月日（星期）第节指导教师签字：

教材章、　　节、主题
教学目标
教学重点
教学难点
教学媒体
教　　　　学　　　　过　　　　程　　　　及　　　　时　　　　间　　　　分　　　　配

板书设计		指导教师评语：　　　　　　签字：　　年月日

　　主题班会（活动）计划

　　主题：

　　目的要求：

　　内容与形式：

　　步骤与方法（包括准备工作）：

　　指导教师评语：

　　签字：

　　年月日

　　教育实习成绩评估表

实习生		实习　　班级	在校　　班级	实习指　　导教师
分类	评估内容	得分
实习　　态度　　（20分）	１.实习态度认真，严格要求自己，工作主动负责，教书育人。严格遵守实习学校的各项规章制度，不擅自离开实习岗位，出勤率高。
2.举止文明礼貌，虚心接受实习学校原任教师的指导，搞好团结。
教学　　（60分）	根据课堂教育评估内容
班园　　工作　　（10分）	１.耐心启发、诱导，有计划地搞好学生（儿童）的思想品德教育，处处作儿童表率。　　２.积极组织学生开展各项班、队活动。
实习　　效果　　（10分）	１.知识基础扎实，基本功好，具有独立工作能力，教学效果好。　　２.通过实习，组织教学，管理班级、分析问题、语言文字等教学能力有显著提高。
评　　语		总评　　成绩
实习　　学校　　领导　　意见
实习领导　　小组	实　　习　　学　　校	实习学校公章：
本　　校	师范教育系公章：

　　大兴安岭职业学院师范教育系

　　年月日