专业名称

森林防火指挥与通讯

学制

三年

专业开始招生时间

2008年9月

首届毕业生时间

2011年7月

专业实验实训室数量

     5个    

实验实训开出率

   95%

仪器设备总值(万元)

   470      

实验实训室面积

（平方米）

    900

实训基地面积（亩）

    15

实训基地设备总值

（万元）

470

专业图书资料

纸质图书（册）

电子图书 （种数）

国外学术

杂志（种）

国内学术杂志（种）

总数

生均数

总数

生均数

22000

175

3000

30

10

20

专业学生状况

在校生数（人）

年度

2016年

2017年

2018年

高职生

32

35

38

中职生

40

45

45

高职（中职）招生数量（人）

72

80

83

专业毕业生就业情况

毕业生数（人）

56

59

60

一次就业率（％）

95

95

98

专业对口率（％）

94

95

95

起薪平均水平（元）

3200

3200

3200

师资队伍状况(含实验实训教学人员)

专任教师

总人数

10

双师型教师人数/比例

9  /90%      

正高职称人数/比例

副高职称人数/比例

中级及以下职称人数/比例

硕士学位及以上人数/比例

本科学历及以下人数/比例

2/20%

4/40%

4/40%

8/80%

2/20%

60岁以上

51-60岁

41-50岁

31-40岁

30岁以下

0

2

4

4

0

兼职教师

总人数

5

其中高级职称人数

2

承担课时占专业总课时比例

50%

姓名

夏成财

性别

男

出生年月

1968.7

专业技术职务

教授

第一学历

本科

最高学历

研究生

学位

硕士

毕业学校、专业和毕业时间

第一学历：东北林业大学  林学专业  1993年7月毕业

最后学历：东北林业大学 农业推广硕士林业专业  2009年12月毕业

职务（包括社会兼职）

大兴安岭职业学院  林业管理系  林业教研室主任

专业领域

森林防火指挥与通讯、林学教学

主要业绩及相关荣誉

简述

2011年获得大兴安岭地区“兴安园丁”称号，2015年被获得黑龙江省普通高等院校教学名师称号，是林业教研室负责人。2011年9月晋升为教授，2013年考取国家林业局职业技能鉴定中心工程测量工、花卉园艺师、防火员技师，2014年考取国家林业局职业技能鉴定中心职业技能鉴定高级考评员，2015年考取国家林业局职业技能鉴定中心职业技能鉴定质量督导员。2015年被聘为国家林业局林业行业教学指导委员会委员。

代表性成果

序号

成果名称（包括获奖成果、论文、专著、技术或转让项目等）

项目或成果来源单位与时间

本人署名位次

1

高职院校林业类专业设置与就业对接模式研究

黑龙江省教育厅2010.1

主持人

2

兴安落叶松母树林营造技术浅析

二等奖、黑龙江省职业教育学会2010.3

第一作者

3

经济植物研究

三等奖、大兴安岭地区科技局、2010.12

第一作者

4

森林防火专业课程实践教学   与林区就业需求研究

黑龙江省教育厅2015.1

主持人

在研的教学科研或校企合作项目

序号

项目名称

项目来源

起止时间

经费

本人承担工作

1

2

…

承担的主要教学工作（含实验实训教学）

序号

授课名称

授课对象

人数

学时

课程性质

授课时间

1

林火调查技术

2017森防班

35

144

专业必修课

2018.3-7

2

森林调查技术

2018级森防班

38

144

专业必修课

2018.9-12

序号

教材名称

担任角色（主编、副主编、参编）

出版社名称

出版时间

获奖情况

1

经济植物研究

主编

中国商业

出版社

2010年

2

药用植物栽培技术

副主编

中国农业大学出版社

2009年

3

森林燃烧学理论基础

主编

东北林业大学出版社

2015年

4

航空护林概述

主编

东北林业大学出版社

2015年

5

森林灭火机械

主编

东北林业大学出版社

2015年

6

林火扑救指挥

主编

东北林业大学出版社

2015年

7

林火通讯技术

主编

东北林业大学出版社

2015年

8

林火预报及监测

主编

东北林业大学出版社

2015年

9

林火管理

主编

东北林业大学出版社

2015年

序号

论文题目

作者姓名

署名

顺序

发表

时间

发表刊物

或方式

获奖

情况

1

林业专业改革调查与就业岗位需求研究

夏成财

第一作者

2008.11

科技创新导报

2

调整林业专业设置，适应就业岗位对接

夏成财

第一作者

2008.11

中国科教创新导刊

3

高职院校林业类专业设置与就业对接方式分析

夏成财

第一作者

2009.1

硅谷

4

大兴安岭主要成林乡土经济树种研究

王纯华

第一作者

2011.7

科技创新导报

5

16年生落叶松白桦纯林与混交林林分生长量及生物量对比

夏成财

第一作者

2012.10

东北林业大学学报

序号

项目名称

项目来源

立项

时间

项目结论

项目

主持人

参加人员

1

区域经济与区域高等教育研究

黑龙江省教育厅

2008.12

区域经济与区域高等教育关系密切

李学

夏成财

秦荣

王珂珣

2

森林工程课程实践教学改革研究

黑龙江省教育学会

2009.12

应加大森林工程课程实践教学改革

刘洪柱

王纯华

3

高职院校林业类专业设置与就业对接模式研究

黑龙江省教育厅

2010.12

探索就业对接新模式

夏成财

王纯华

刘春起

谢华

4

森林防火专业课程实践教学与林区就业需求研究

黑龙江省教育厅

2015.1

森林防火专业林区就业需求量大

夏成财

王纯华

刘亚娟

张丽丽

刘微

序号

论文题目

作者姓名

发表时间

发表刊物或方式

检索收录类型

获奖情况

1

兴安落叶松母树林营造技术浅析

夏成财

2009.4

硅谷

ASPT来源刊  CJFD收录刊

地区自然科学 三等奖

2

樟子松嫁接育苗速生丰产浅析

夏成财

2009.5

黑龙江农业科学

ASPT来源刊  CJFD收录刊

省高教学会二等奖

3

兴安落叶松播种育苗丰产技术

王纯华

2010 .8

科技创新导报

ASPT来源刊  CJFD收录刊

4

大兴安岭地区森林经理调查情况分析

夏成财

2011.7

科技创新导报

ASPT来源刊  CJFD收录刊

5

大兴安岭主要成林乡土经济树种研究

王纯华

2011 .7

科技创新导报

ASPT来源刊  CJFD收录刊

6

寒温带地区苗木移植技术

王纯华

2011 .7

科技创新导报

ASPT来源刊  CJFD收录刊

7

16年生落叶松白桦纯林与混交林林分生长量及生物量对比

夏成财

2012 .10

东北林业大学学报

ASPT来源刊  CJFD收录刊

序号

项目名称

项目来源

立项时间

委托单位

科研经费

承担角色（主持人、参加人）

1

大兴安岭野生笃斯越桔适生立地条件研究

黑龙江省自然科学基金

2008

大兴安岭职业学院

3万

王恩久刘春起

郭有燕

2

大兴安岭野生笃斯越桔优良品种选育与推广

地区科学

技术基金

2008

大兴安岭职业学院

10万

王恩久刘春起

郭有燕

序号

成果名称

奖励名称

授予单位

获奖人

获奖人排名位置

获奖时间

获奖

等级

1

大兴安岭林区生物防火工程浅析

地区自然

科学奖

大兴安岭自然科学技术评审委员会

夏成财

第一

2008.12

一等奖

2

兴安落叶松母树林营造技术浅析

地区自然

科学奖

大兴安岭自然科学技术评审委员会

夏成财

第三

2009.12

一等奖

3

樟子松嫁接育苗速生丰产浅析

省高教

学会奖

 黑龙江省

高教学会

夏成财

第一

2009.12

二等奖

4

林业技术

导论

地区自然科学奖

大兴安岭自然科学技术评审委员会

李学

第一

2008.12

一等奖

（一）专业点简介（包括专业设置背景、历史沿革、在全国的综合实力排名或影响情况等；不超过300字）

大兴安岭职业学院森林防火指挥与通讯专业的创办于2008年,是全国高职高专院校唯一开设的专业。原专业名称为森林资源保护（森林防火指挥与通讯方向），2012年经教育部批准正式更名为森林防火指挥与通讯专业。

森林防火指挥与通讯专业自2008年开始实行校企业合作办学的人才培养模式，取得了良好的综合效益，该专业2010年被黑龙江省教育厅批准为黑龙江省骨干高职建设项目重点建设专业，2011年12月被教育部、财政部批准为中央财政支持高等职业学校重点建设专业，2013年5月森林防火实训基地被批准为黑龙江省重点建设实训基地。为我国林区生态功能区建设培养大批实用型技能型人才。

（二）专业建设的主要经验和特色（主要包括：①制订专业人才培养方案的主要思路与特点，重点阐述专业的培养目标，以及确定培养目标是否达成的评价方法和评估流程；②课程教材建设特色，教学方式方法，教学管理，教学信息化和教学质量保障、资源建设等；③本专业的社会影响力或吸引力，应体现培养结果的跟踪调查和外部评价情况、吸引优秀生源的制度和措施；④其他。不超过1200字，并附人才培养方案）

1.制订专业人才培养方案的主要思路与特点

培养具有创新精神和实践能力，掌握森林防火指挥与通讯基础理论，有良好的职业道德和较强的专业操作技能，胜任一线森林防火指挥、森林防火通讯、森林防火管理等岗位，服务大兴安岭地区及全国森工企业发展、森林生态保护，从事相关工作的高端技能型专门人才, 本专业理论与实践兼顾，学习必要的基本知识，着重实际技能的训练和创新能力的培养，突出技术的实用性和创新性。学生通过课程考试、毕业设计和国家职业技能认证考试，将获得大专毕业文凭和有关的职业技能证书。使学生能适应中小型企事业单位计算机信息系统管理和维护、技术培训的相关工作岗位。确保毕业生就业专业对口率达到90%以上，企业满意率达90%以上。

2.课程教材建设特色，教学方式方法，教学管理，教学信息化和教学质量保障、资源建设

学院在课程建设中，森林防火指挥与通讯专任教师与行业专家一起，依据课程涉及的职业能力，讨论分析应具备的知识技能，制订课程标准，在此基础上，结合森林防灭火行业职业资格证书考试内容，编写项目化的教案、课件、习题等，并在教学实践中不断完善课程内容与本课程的技能知识。

专业课程体系构建以来，由于森林防火指挥与通讯专业是高职高专院校唯一开设专业，没有配套教材，本专业教师根据森林防灭火实际工作，积极与行业企业合作开发编写特色鲜明、能够满足高等职业教育培养目标要求工学结合的校本教材。在我国林区行业企业进行充分调研，森林防火教学经验的积累，开发出与项目教学相适应的、理论与实践教学一体化的特色教材7部：《森林燃烧理论基础》、《林火扑救指挥》、《灭火机械》、《林火管理》、《航空护林概述》、《林火预报与监测》、《林火通讯技术》。根据森林防火指挥与通讯专业具体的岗位要求、岗位标准进行能力分析，森林防火指挥与通讯典型工作任务分析及行动领域紧密对接,根据能力的复杂程度和工作任务的难易程度，整合能力要素，形成通用能力、专业能力、职业能力、综合能力和拓展能力。构建基于森林火灾预测预报能力、地形图分析能力、林火通讯能力、林火扑救指挥能力、灭火机械使用能力、航空护林及化学灭火能力、林火调查能力等课程体系。在校企合作、工学结合的人才培养模式框架指导下，基于工作过程导向的课程改革，经过开发专业技术课程、调整公共课(公共基础课、拓展课、选修课、第二课堂等)、系统构建质量保障体系三个步骤。开发专业技术课程是课程开发的核心，要以专业技术课程开发为基础，根据专业技术课程的要求：第一，调整公共基础课程内容，确定公共基础课程的调整方案；第二，要以就业为导向，从拓宽学生专业知识和延伸专业知识两个方面设计拓展课程；第三，要以提高学生综合素质为目的，培养学生的创新意识，发挥学生特长，设置建议学生选择的选修课程，确定专业人才培养方案。

3. 本专业的社会影响力或吸引力

大兴安岭职业学院森林防火指挥与通讯专业是全国高职高专院校唯一开设的专业，填补了我国高职高专教育专业设置的空白。毕业生遍布东北、内蒙古、华北、西北、西南等各大林区。现在已经成为森林防灭火行业的骨干力量。通过跟踪调查，毕业生一次性就业率高，行业企业对毕业生的评价业务能力强，专业知识丰富，学生素质较高。目前，学院正在完善订单培养制度，保障森林防火指挥与通讯这项公益性专业更好的发展。

（三）产教融合、校企合作工作情况（包括人才培养模式改革与创新的做法、成效等；不超过600字）

根据森林防火行业工作的特点，主要工作集中在森林防火期内，这也是森林防火指挥与通讯专业实习与顶岗实训的最佳时期。根据森林防火岗位需求，采用柔性化教学安排与管理，校企合作共同育人，实施“岗位体验—轮岗实训—顶岗实习”的人才培养模式，每年春季、秋季林区防火期各集中实训一个月，在发生森林火灾时，进行森林防灭火实践。

第一学年：构建森林防火指挥与通讯基础知识平台阶段。通过森林燃烧与预报技术、森林调查技术、林火生态等课程的学习和相应的实践教学，形成初步的职业意识和以明确森林燃烧基本规律为核心的职业基础能力。通过熟悉森林防火行业增加感性认识，解决对森林灭火机具等的认识和理解，培养职业意识。

第二学年：专业能力强化培养阶段。形成专业技术基本应用能力，开设林火扑救指挥、林火调查技术、林火通讯技术、林火管理等专业课及相应实训。学生通过综合实训等，在仿真的职业环境中进行专项训练，达到森林防火指挥与通讯能力要求，掌握相应专业岗位的工作要求和基本技能，为今后的就业上岗奠定基础。

第三学年：职业岗位能力培养阶段。顶岗实习是培养学生职业能力的关键教学环节,也是突出学生就业能力培养的有效形式和重要途径。通过学生在行业企业单位一年的顶岗实习，让学生直接在森林火灾现场灭火指挥人员的指导下进行实际的指挥与通讯训练，真正完成顶岗实习任务，实现高职学生动态适应性的人才培养模式。

（四）实训条件保障

校内实训条件

序号

实训室名称

建筑面积

(平方米)

设备数

（台套）

设备总值

（万元）

开设实训项目

年使用情况

(人次)

1

森林火灾预测预报实训室

300

  22

60

林火预测预报

火情监测

80

2

森林燃烧模拟实训室

 150

10

60

森林燃烧模拟

可燃物分析

80

3

林火通讯技术实训室

150

23

100

林火通讯技术

通讯故障排除

80

4

森林火灾扑救指挥实训室

 150

  10

100

林火扑救指挥

地形图识别

80

5

森林灭火技术实训室

150

  32

150

森林灭火技术

林火定位、预警

80

校外实训基地

序号

实训基地名称

功能定位

设备保障情况

年使用情况

(人次)

1

大兴安岭森林防火指挥部

林火指挥

设备齐全

80

2

加格达奇林业局森林防火办

林火预防

设备齐全

80

3

加格达奇航空护林站

航空护林

设备齐全

80

4

加格达奇应急管理中心

林火扑救

设备齐全

80

5

松岭林业局森林防火办

林火通讯

设备齐全

80

（五）经费保障（近3年学校、省及有关行业部门、国家对专业建设方面的投入情况；不超过400字）

   近三年，学院建成专业化的林火预测预报实训室、森林燃烧模拟实训室、林火扑救指挥实训室、林火通讯实训室、灭火机械实训室等森林防火实训室5个。黑龙江省教育厅对高职高专重点实训室建设投资投资300万元，自筹170万元。能够完成林火预测预报、火情监测、森林燃烧模拟、可燃物分析、林火通讯技术、通讯故障排除、林火扑救指挥、地形图识别、森林灭火技术、林火定位、预警等项实习实训任务。实训场所建成数字化教学环境，实现信息点全覆盖，百兆带宽到桌面，计算机数量满足实训教学和管理需要，有与专业群教学配套的信息化实训资源平台。

（六）成果与贡献（近3年承办行业及省市与专业相关的活动情况以及专业所获荣誉；近3年专业毕业生就业情况与社会声誉，就业典型案例，特别是创新创业方面；专业对区域经济发展，特别是相关产业发展的支撑和服务情况；不超过800字）

近3年的毕业生遍布东北、内蒙古、华北、西北、西南等各大林区。现在已经成为森林防灭火行业的骨干力量。通过跟踪调查，毕业生一次性就业率高，行业企业对毕业生的评价业务能力强，专业知识丰富，学生素质较高。根据调查结果可以清晰的看出，森林防火指挥与通讯专业的毕业生在其就业岗位成长速度较快，在业务技能上有的已经成为行业骨干。2015届毕业生贾瑞山已经被提拔为大兴安岭森林防火指挥部指挥科科长。2016届毕业生黄国栋成为加格达奇林业局防火办扑火队队长。

科学设置专业，拓展服务功能，为大兴安岭林区六大接续产业发展及五大基地建设培养急需人才。加强校企合作，强化服务能力，面向行业企业开展技术服务，参与企业技术创新和研发，依托学院人才优势和入驻学院的大兴安岭林区林火监测中心、积极开展林下资源开发与利用。加强森林防火方面的研究，为大兴安岭生态安全和森林资源保护提供咨询和决策依据。积极创造条件，完善服务体系，为行业企业职工和社会成员提供多样化继续教育，为中职毕业生在岗接受高等学历教育创造条件，增强服务国家区域发展战略的能力。利用现有师资力量和实训条件，普及森林防灭火技术，为社会提供技术咨询服务及在职培训，为大兴安岭林区生态功能示范区建设提供技术服务。

通过林业行业特有工种职业技能鉴定站，积极开展有关森林防灭火技术职业技能鉴定。申请森林火灾评估资质，面向社会开展森林火灾评估工作。利用森林防火指挥与通讯专业师资、林火监测研究中心和森林防灭火实训基地的条件和优势，普及防灭火技术，面向社会提供技术服务及在职培训，带动我区生态功能示范区建设。

森林防火指挥与通讯专业积极服务经济社会发展，大力推进校企合作，调整专业设置，重构课程体系，完善实践环节，提升服务能力，与多家行业企业积极开展校企合作、形成长效的“专业共建、人才共育、过程共管、成果共享、责任分担”的紧密型合作办学体制，为经济建设和社会发展培养了大量“下得去、留得住、用得上”的落地型高技能人才，森林防火指挥与通讯专业一定能为我国生态文明建设做出自己的贡献。

主要包括：1.通过自我剖析和与国内外标杆专业的比较，描述本专业发展和建设的关键问题、面临的形势和背景，以及未来发展趋势等；2.本专业未来的建设目标，以及为达成该目标的具体举措、预期效果等（不超过1000字）。

1.自我剖析和与国内外标杆专业的比较

1987年春大兴安岭地区发生震惊中外的特大森林火灾后，建立了国家森林防火总指挥部，各地区组织专业防火队伍与群众防火队伍相结合，开展防火基本建设。目前，我国高等本科院校中北京武警警种指挥学院开设森林消防专业，南京森林警察学院开设森林火灾扑救与指挥专业，中国科技大学国家火灾重点实验室研究林火模型，东北林业大学开设林学（森林防火方向）。大兴安岭是我国唯一的寒温带明亮针叶林区，构成寒温带生物基因库，同时，对我国生态安全具有重要作用。而森林火灾是森林的大敌，大兴安岭林区现有森林防火岗位又缺乏接受正规教育的专业人才，森林火灾的预防工作及林火扑救指挥相对于发达国家落后。因此，急需森林防火指挥与通讯专业人才，大兴安岭职业学院开办森林防火指挥与通讯专业正是顺应了我国生态文明建设的需要。

2. 本专业未来的建设目标，以及为达成该目标的具体举措、预期效果

突破高职办学体制机制瓶颈，建立校企合作的“专业共建、人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”多元紧密型长效机制，依托校企合作机制，建设森林防火指挥与通讯专业群，构建优质核心课程体系，完善实习实训基地建设，提升服务能力和办学质量。

（1）创新人才培养模式

通过校企合作，把握生态建设需求，全面提升教学理念，完善专业人才培养方案，实施“岗位体验—轮岗实训—顶岗实习”的人才培养模式。

（2）构建基于森林防火指挥与通讯工作过程的课程体系

根据森林防火指挥与通讯岗位要求确定典型工作任务，根据能力的复杂程度和工作任务的难易程度，整合能力要素，形成通用能力、专业能力、职业能力、综合能力和拓展能力。根据工作任务实施过程设计学习情境。

（3）建设突出学生职业能力培养的校内外实习实训基地

新建大兴安岭林火监测研究中心，作为本专业学生实习实训和教师创新研究基地，对林火进行科学监测与分析，研究适合我区自然条件的防火、灭火新办法。可以通过对气象、可燃物、地形地势等多因素进行火险等级分析，建立林火燃烧数学模型，通过多元回归分析对林火进行监测，预测火险等级，对林火进行科学预报。进一步建立和完善顶岗实训管理机制和监督考核机制。

（4）以重点专业为龙头，带动相关专业群的建设

建设以森林防火指挥与通讯专业为龙头，以森林工程技术专业为支撑的专业群，整合教学资源，提升教学实力，带动相关专业共同发展，成为服务于大兴安岭地区经济建设的特色专业群。

专业负责人已详细阅读《国家林业和草原局办公室关于开展全国职业院校林草类重点专业遴选工作的通知》的内容、要求，对申报书和支撑材料全部内容的真实性、合法性做出承诺，对有无涉密内容做出声明，并同意将申报材料予以公示。

      专业负责人签字：

年   月   日