2017年3月15日，大兴安岭职业学院召开全院教职工及学生代表会议，安排部署全年工作，其中，学院党政主要领导对学院学风建设提出要求。
学院党委书记郭亚明要求，要切实做好思想政治工作。
要旗帜鲜明地坚持社会主义办学方向。要认真贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，着力加强理想信念教育和中国特色社会主义理论体系教育，继续深化“四进四信”专题教学。要把社会主义核心价值观教育贯穿学院办学育人全过程。不断加强爱国主义教育，让学生接受东北抗联精神、大兴安岭精神的洗礼，开展形式多样、生动活泼的校园文化、道德实践、文明创建活动，实现以文化人、以文育人。牢牢把握意识形态阵地领导权。坚决落实高校党委意识形态工作责任制，做大做强主流舆论，有效抵制、有力回击错误观点。培育引领积极向上的校风学风。以正确办学方向引领校风，以高尚师德操守涵养教风，以纯正学术导向培育学风，树立新风正气，驱逐歪风邪气，努力营造优良的校园生态。
要着力提高学生思想政治素质。要按照习近平总书记四个“正确认识”的要求，围绕学生、关照学生、服务学生，贴着学生的心做思想政治工作。教育引导学生强化理想信念，进一步强化思想认同和行动自觉。教育引导学生强化民族自信，进一步坚定“四个自信”，增强民族自豪感。教育引导学生强化责任担当，当好实现“两个一百年”奋斗目标的主人翁和实践者，积极投身地区经济转型发展和龙江全面振兴的伟大实践中去，为龙江建设添砖加瓦、多作贡献。教育引导学生强化科学精神，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量，真正成为有德之才、有用之才、有功之才。教育引导学生强化务实笃行，把远大志向落实到实际行动中，脚踏实地，量力而行，着重提升实践能力，增长社会阅历，以坚忍不拔之志成就未来。
要全面提高教师综合素养。全体教师要认真践行习近平总书记“四个相统一”的要求，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要更加注重增强传道育人意识，各科教师都要守好一段渠、种好责任田，在授业解惑中引人以大道、启人以大智，引导学生努力成为栋梁之材，既当好“经师”，更当好“人师”。更加注重发挥行为示范作用，着力推进“师德师风”塑造工程，不断提高自身的修养和素质，以模范言行举止为学生树立榜样。更加注重提升社会认知能力，要以家国情怀关注社会，运用马克思主义的立场、观点、方法深入回答学生关注的理论和现实问题，引导青年学生正确认识社会、理性地看待社会。要更加注重严守纪律规矩底线，严把教师聘用考核政治关，把思想政治表现和课堂教学质量作为首要标准，全体教师要真正树立起强烈的“红线”意识和底线意识，无论是课堂教学，还是学术研究，或是报告论坛，都要传播“大道”、“正道”，不能搞旁门左道，甚至离经叛道。
要创新思想政治工作方式方法。切实提高课堂教学的吸引力和实效性，把马克思主义讲成中国话，让基本原理变成生动道理，润物细无声地把科学理论、先进思想、优秀文化传递给学生。要不断提高思政课教学质量，深化课堂教学改革，加大实践教学比重，丰富教学内涵，将生态文明建设和大兴安岭精神融入思想政治教学全过程，提高思想政治理论课的亲和力和抬头率。进一步加强校园文化建设，开展形式多样，生动活泼的校园文化、道德实践、文明创建活动，用文化滋养心灵，涵育德行，引领风尚，潜移默化地浸润、感染、熏陶广大师生，实现以文化人，以文育人。要运用好信息化手段，运用好网络阵地，给学生输送正确的营养、健康的营养。要注重学生卫生健康教育，继续开展心理健康培训与辅导，采取有效措施保证学生身心健康。
要打造过硬的思想政治工作队伍。加强思想政治课教师队伍建设，引进和聘任相结合，打牢思政教师的正确政治信仰根基，完善成果评价机制，支持思政课教师开展课题研究、参加专业培训和研修交流。建强辅导员队伍，让辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。建强党务工作者队伍，选优配强专兼职党务工作者特别是党支部书记，着力加强党务干部培训，努力打造理想信念坚定、能力素质过硬、密切联系学生的高校团干部队伍。同时，要着力打造党政工团共同参与、全方位、立体化的“大思政”工作格局。
学院党委副书记、院长闫国荣要求，要认真学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，全面落实党的教育方针和立德树人根本要求，认真做好大学生思想政治教育工作，努力培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和党的事业接班人。
要加强和改进大学生思想政治教育工作。一要充分发挥好课堂教学主渠道作用。思政课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性。要创新教学方式，在以传统面授教学为主要教学模式的同时，全方位采用多媒体教学，并积极倡导多媒体教学向网络教学过渡，实现师生网上“零距离”接触，实现教与学的互动延伸。要丰富教学内容，在教学中既依据教材、遵照教材，又不拘泥于教材，适时针对学生关注热点问题，列出专题进行讲授。加强中华优秀传统文化和“大兴安岭精神”教育。根据学生的学习特点和要求，结合教学内容，经常性地安排课堂讨论、影片观摩等，在互动中进行启发式教学。其他课程都要“守好一段渠、种好责任田”，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。二要不断丰富大学生社会实践形式。利用地区资源馆、图书馆以及合作企事业单位资源等拓展思政实践基地。精选社会实践主题，引导学生亲身感受改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就，关注和思考社会热点、民生问题，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的共同理想，树立坚持改革创新、振兴中华民族的社会责任感和历史使命感。
要全面提升学生的综合素质。总体上以培育具有健全心理、健康体魄、扎实理论知识、过硬专业技能、较高文化素养的“五有”人才为目标。一是将人文素养和职业素质教育纳入人才培养方案，加强文化艺术类选修课程建设，提升学生的综合素质。二是充分发挥校园文化对学生素质养成的重要作用，推进高雅艺术进校园，推进企业、职业文化进课堂，继续组织开展好“兴安教育讲坛”等第二课堂教育活动，引导学生积极践行“德能精进，学技双馨”的校训。三是加强心理健康教育与咨询机构建设，继续开展丰富多样的体育课程，特别是开展好冰雪类课程，引导更多的学生赏冰乐雪，热爱和投身冰雪体育运动，教育引导学生养成良好的学习生活习惯，促进学生身心健康。
