一、学院概况
国家公办、独立设置的大兴安岭职业学院是黑龙江省骨干高等职业院校,是中国最北的大学,也是大兴安岭地区唯一的高等学府。学院坐落于国家级生态功能区—黑龙江省大兴安岭地区首府加格达奇,与大兴安岭映山红滑雪场、文体中心、寒温带植物园和加格达奇机场毗邻,现面向全国19省(区)招生,有全日制在校生4441人,占地面积44公顷,总建筑面积10万余平方米,实验林场4500亩,固定资产总值1.43亿元。
学院有医学技术系、林业管理系、电子工程系、师范教育系、艺术体育系、成人教育部、基础部和思政部8个教学部门,设有20个专业。其中,森林防火指挥与通讯,是全国高职高专院校中唯一开设的专业,也是中央财政支持的重点专业;护理专业是黑龙江省高职院校三年制专科在校生规模最大的专业,也是省级重点专业,在省内外享有盛誉。
学院拥有一支动手能力强,素质过硬的“双师型”教师队伍,现有教职工330人,专任教师141人,双师型教师98人,其中教授26人、副教授73人,具有硕士以上学位的教师89人,省级名师3人,省级教学团队1个,省级精品课5门。
学院有装备先进的各类实验室45个,教学仪器设备总值3410万元,馆藏图书34万册。有大兴安岭地区检验检测中心、大兴安岭林区食品药品质检与研发中心和国家林业特种行业工种职业技能鉴定站等检测与研发机构。有附属医院、木材加工厂等71个校内实训、实习基地和分布在全国各地101个校外实习、就业基地。
学院教科研成绩显著。在人才培养上,突出应用性和实践性,坚持以工学结合为教学切入点,建立了“双证”融通的课程体系,开发了基于工作过程的系统化课程,学生在参加的省级、国家级职业技能大赛中屡次获奖(第二、第三届全国高职高专英语写作大赛黑龙江赛区第一名)。连续多年专升本录取比例高出全省平均比例3-5个百分点。
学院毕业生可获得普通专科学历文凭和职业技能鉴定的“双证书”,拥有极强的社会竞争能力和就业能力。学院主持了国家社科基金重点项目、国家林业局948项目、省自然基金等多项高层次课题。
学院开办职业教育已有40余年的历史,培养了各类人才二万余人,其中包括茅盾文学奖获奖作家、教科研知名专家、社会管理优秀领导者和工商界有成就的企业家等一大批杰出校友。
二、大兴安岭职业学院体育基本情况
师资情况:
我院共有13名体育教师,其中9名专职教师,4名兼职教师。副教授4人,讲师4人。研究生1人,在职研究生1人,是一支年龄、职称、专项技能结构比较合理的队伍。
课程开发:
在传统武术、三大球(篮、排、足)、三小球(乒、羽、网),田径的基础上,根据我院的具体条件和自然环境,我院开发设了健美操、街舞、跆拳道、定向越野、山地游、雪地足球、冰上课。
特色课程:
(1)我院依山傍水,自然环境极其优美,我们不仅开设了定向越野,还精心设计了易于 操作的1小时山地游课程;
(2)我区冬季较长、雪大,我们根据这一特点开设了雪地足球,有两位教师研制的适合雪地用的足球获国家教具改革发明三等奖;
(3)利用我院人工湖开设冰上课教学。
根据不同的季节安排不同的赛事:春季长跑、冬季长跑、拔河、跳绳、各项球类比赛、速滑比赛、田径运动会等赛事。
三、冰雪运动在我院的开展情况
大兴安岭职业学院积极为学生组织丰富多样的校园冰雪文化生活,滑冰、滑雪、撑撬、雪地足球、堆雪人等活动极大的提高了学生的参与积极性,同时也提升了学生的参与率,还增
强了学生和家长之间的关系,为学生和家长提供更多的交流
平台,在院领导和全体师生的通力合作下,圆满地完成了
本学期的各项工作,并取得了极大的收获和胜利。在今后的
工作中我们要再接再厉,再创佳绩。
1、参加“上冰雪”运动,磨练了学生们顽强的意志,符合当代教育理念。
我们现在的学生,独生子女居多,吃苦耐劳精神差,“上冰雪”活动为他们提供了磨练自己的意志力的良好平台。开展此项活动,并把它纳入体育课课堂教学中来,是我校课程改革的一个重大举措,这样开课不但提高了学生们的竞技水平,而且在冰天雪地中,学会冰雪上的运动技巧,而且还要战胜寒冬,战胜自我,不断向大自然进行挑战,培养他们吃苦耐劳的精神,顽强拼搏的精神和坚韧不拔的毅力和勇气。能承受住挫折和失败,来迎接更新更大的挑战,是我院在体育教学的一个成功之举。
2、创造条件,合理开课,确保学生上冰率达100%
在上冰前,通过多媒体对学生进行滑冰的知识教授,了
解大道速滑,短道速滑,花样滑冰,冰球,以及冬季的其他
项目。在维护冰场同时,学院购买冰鞋,保证最大班额的学生上冰所穿的鞋,制定冰鞋的保管制度,重新调整课表,确保学生上冰率达到100%。
冰上课是我校多年来一直开设的体育课内容,安全问题便提到高度重视的程度,学校制订上冰安全制度,广泛宣传,深入人心。学生上冰率达到100%,但在冰场使用期间,没有发现一例意外事故发生,组织合理,也是本次活动的一个成功之处,为今后积极开设冰上课提供了宝贵的经验。
当然,本次上冰雪活动,还有不尽人意之处,比如:学生们的运动技能发展不平衡,有待于教练员们不断对这些学生加强训练,学生们,特别是女学生不肯吃苦训练的现象还在一定范围内存在等等。
上冰雪课程是冰上知识技能的收获,也是良好意志品质的 磨练,并预祝下一年的“上冰雪”活动中在登上一个新的台阶。