课程名称：《思想道德修养与法律基础》        开课学期：第一学期

　　总学时数：60学时                      课程类型：A类（纯理论课）

　　适用专业：16级三年制大专和14级五年大专各专业    课程性质：必修课

　　一、课程性质、目的及任务

　　课程性质：

　　是高职院校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生、加强道德修养、树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，“思想道德修养与法律基础”是一门对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德培养的课程。

　　目的和任务：

　　结合当代大学生的成长规律，帮助和指导大学生运用马克思主义的立场、观点和方法，解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问题和实际问题，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，确立远大的生活目标，培养高尚的思想道德情操, 增强社会主义法制观念和法律意识，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。

　　通过学习，使学生了解中国特色社会主义的道德体系和法律体系，树立科学的世界观、人生观和价值观，更好地引导大学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德素质, 增强社会主义法制观念和法律意识，树立为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准与行为规范,努力践行社会主义核心价值体系，使大学生成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

　　二、课程内容及基本要求

　　专题一  珍惜大学生活 开拓新的境界

　　【基本要求】

　　 使学生了解课程的性质、任务、内容、意义与学习方法，了解大学生活的特点，树立新的学习理念；引导学生正确认识当代大学生的历史使命，树立正确的成才目标；使学生理解社社会主义核心价值观的科学内涵；培养学生独立学习和生活的能力，努力塑造良好的自我形象。

　　【基本内容】

　　1.适应人生新阶段    

　　2.学习思想道德与法律的关系、社会主义思想道德与法律的关系及思想道德素质与法律素质的含义

　　3.培育和践行社会主义核心价值观

　　 4.学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法

　　专题二  追求远大理想 坚定崇高信念

　　【基本要求】

　　 使大学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义，掌握理想、信念的涵义和特征；认识大学生的历史使命，理解树立确立马克思主义信念、中国特色社会主义的共同理想的科学依据，树立中国特色社会主义的共同理想，坚定实现中华民族伟大复兴的信心；理解如何确立理想信念，如何化理想为现实，认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性，正确对待顺境与逆境，在实践中为理想的实现不懈努力。

　　【基本内容】

　　1.理想信念与大学生成长成才

　　2.树立科学的理想信念

　　3.在实践中化理想为现实  

　　专题三   弘扬中国精神 共筑精神家园

　　【基本要求】

　　 使学生了解民族精神、爱国主义的科学内涵、优良传统和时代价值；正确认识在经济全球化背景下如何发扬民族精神和时代精神，做到爱国主义与拥护社会主义和拥护祖国统一的结合，自觉维护国家利益、增强国防观念、促进民族团结、维护祖国统一，做忠诚的爱国者和改革创新的实践者。

　　【基本内容】

　　1.中国精神的传承与价值      

　　2.以爱国主义为核心的民族精神，民族精神的内容、爱国主义的内容及其时代价值、新时期的爱国主义、做忠诚的爱国者

　　3.以改革创新为核心的时代精神，时代精神及其主要体现、改革创新的重要意义、做改革创新的实践者。

　　4.大兴安岭精神的由来、内容及启示    

　　专题四　领悟人生真谛 创造人生价值

　　【基本要求】

　　使学生掌握人生观的概念、人生观和世界观的关系，掌握人生观包含的人生目的、人生态度、人生价值的涵义、特点及关系，用科学高尚的人生观指引人生，创造有价值的人生；培养坚忍不拔的人生意志和战胜人生困难的勇气和信心，科学对待人生环境。

　　【基本内容】

　　1.树立正确的人生观      

　　2.创造有价值的人生    

　　3.科学对待人生环境          

　　专题五　注重道德传承  加强道德实践

　　【基本要求】    

　　使学生掌握道德的本质，了解道德的起源及历史发展，理解道德的功能与作用；了解中华传统美德的当代价值、基本精神，理解中华传统美德的创造性转化和创新性发展，正确对待中华传统美德；了解中国革命道德的形成与发展，掌握中国革命道德的主要内容，努力发扬光大中国革命道德；着眼“四个全面”战略布局加强道德建设，理解社会主义道德建设的核心和原则，努力提高道德修养的自觉性，追求高尚的道德境界，积极投身崇德向善的道德实践。    

　　【基本内容】    

　　1.道德及其历史发展      

　　2.弘扬中华传统美德      

　　3.继承与发扬中国革命道德

　　4.加强社会主义道德建设          

　　专题六   遵守道德规范  锤炼高尚品格

　　【基本要求】    

　　通过教学，使学生明确公共生活、职业生活和家庭生活中及个人品德养成中的的道德要求，培养学生在社会生活中践行社会公德、职业道德和家庭美德的意识，积极进行道德修养。

　　【基本内容】    

　　1.社会公德  

　　2.职业道德    

　　3.家庭美德

　　4.个人品德

　　专题七  学习宪法法律  建设法治体系

　　【基本要求】

　　使学生了解法律的词源和历史发展，掌握法律的含义，社会主义法律的本质、作用、运行，掌握我国宪法的特征和原则；了解我国的国家制度；了解国家机构设置的基本情况；了解我国的中国特色社会主义法律的体系的形成、特征和构成，理解我国实体法和程序法的概况；树立正确的权利义务观念，增强对社会主义法律制度认同感和维护法律尊严的责任感。

　　【基本内容】

　　1.法律的概念及其历史发展  

　　2.我国社会主义法律

　　3.我国宪法与法律部门  

　　4.建设中国特色社会主义法治体系

　　专题八  树立法治观念  尊重法律权威

　　【基本要求】

　　使学生理解树立社会主义法治观念的意义，掌握社会主义法治理念的概念，逐步培养学生形成社会主义法治思维方式和树立和尊重社会主义的法律权威意识，在此基础上不断加强自身的法律修养，做一个知法、懂法、守法的合格公民。

　　【基本内容】

　　1.坚持走中国特色社会主义法治道路

　　2.培养社会主义法治思维  

　　3.尊重社会主义法律权威

　　专题九  行使法律权利  履行法律义务

　　【基本要求】

　　使学生理解法律权利与义务的含义及关系，掌握我国宪法规定的公民的权利与义务，从依法行使权利与履行义务。

　　【基本内容】

　　1.法律权利与法律义务

　　2.我国宪法规定的权利与义务  

　　3.依法行使权利与履行义务

　　专题十   做社会主义核心价值观的积极践行者

　　【基本要求】

　　通过学习，使青年大学生认识到他们所肩负的历史使命，要把自己的理想融入中国梦中，作为中国特色社会主义事业的接班人，要勤奋学习、崇德修身、明辨是非、艰苦奋斗为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一切，。

　　【基本内容】

　　         做社会主义核心价值观的积极践行者

　　三、教学内容与学时分配

　　1．理论教学内容及学时分配

　　2．实践教学内容及学时分配

　　四、教学方法的建议

　　采用讲授、演示、讨论等不同的教学方法，以培养学生的认识能力与独立思考能力。

　　五、考试的方式方法

　　本课程的考试方式为：闭卷考试，平时成绩（包括学习态度、出勤情况、作业和实践项目等）占50%、期末试卷成绩占50%

　　六、教学用书及其参考书

　　《思想道德修养与法律基础》　马克思主义理论研究和建设工程重点教材　 高等教育出版社   罗国杰等 2015

　　制定部门：思想政治理论教研室               审核部门：思政部

　　批准部门：教务处