顶岗实习是教学计划的重要组成部分，是理论联系实际、培养学生实践能力，提高教学质量的重要环节。根据大兴安岭职业学院顶岗实习的相关工作要求，为保证实践教学计划的顺利实施，特制订本实习工作方案。

　　一、总体工作思路

　　顶岗实习是我校全面贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，培养高素质技能型专门人才，深化教育教学改革，强化内涵建设，提高人才培养质量的重要举措。应坚持理论联系实际的原则，注重学生专业能力培养，加强职业道德教育，加强职业技能训练，全面提高学生素质，把顶岗实习与就业工作紧密结合起来，通过顶岗实习提高学生的综合能力和就业竞争力，达到从业基本要求，最终实现顺利就业。 

　　（一）顶岗实习目的

　　    顶岗实习有利于进一步推进工学结合的人才培养模式改革。通过全面实施顶岗实习，进一步密切学校与社会、学校与企业的联系，真正培养具备适应工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以及综合职业素质高技能人才。形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。

　　    顶岗实习有利于进一步提升教学过程的实践性、开放性和职业岗位的针对性。通过保证在校生至少有一年时间到企业等用人单位开展顶岗实习，进一步增强学生实际动手能力，深化学生对专业实践课程的学习，强化专业技能的培养，从而突破传统的偏重课堂知识讲授、轻视岗位技能训练的做法，切实加强实践教学，创新有利于培养和提高学生职业技能的教学方法。

　　    顶岗实习有利于更好地坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，促进招生和就业。通过顶岗实习，使学生的专业学习更有针对性，学以致用，进一步提高学生专业对口就业率。通过顶岗实习，能够更好的为就业做准备。

　　顶岗实习有利于让学生认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，更好地将所学理论知识应用于业务实践，熟悉自己将要从事的行业、企业运行情况，比较熟练地掌握专业技能，提高独立工作能力。

　　（三）顶岗实习要求

　　     1．在顶岗实习前，学生应认真按规定办理相关手续。

　　     2．在顶岗实习过程中必须有较强的事业心、责任心和吃苦精神，必须认真遵守实习单位规章制度，遵守安全管理规定和工作操作规程，避免安全事故发生。

　　     3．实习学生应当严格遵守学院和实习单位的规章制度，服从管理。学生在实习单位应尊重企业指导老师，要服从分配，认真工作，并遵守单位的保密制度。若遇到问题，应及时与指导老师或辅导员联系，由学院与实习单位协商解决。若因学生原因给学校声誉造成不良影响，学院将根据有关规定给予相应处分。

　　    4．保持与学校的联系，汇报顶岗实习情况。因联系电话和工作地点发生变动时要及时通知校内指导教师。

　　    5．要严格遵守实习单位的考勤制度和纪律，不准无故旷工、迟到、早退，不准寻衅闹事和打架斗殴。如果由于违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校，或擅自离开实习单位的，严格按照学籍管理的有关规定处理。否则视为实习成绩不合格。

　　    6．认真写好顶岗实习周志和顶岗实习报告，为顶岗实习考核或者毕业设计提供依据。

1. 各专业实习目的、实习内容、进度安排（要含检查、考核）

　　      2014级三年中专计算机平面设计专业顶岗实习工作方案

　　一、顶岗实习时间

　　    2015年5月1日—2017年7月1日

1. 顶岗实习目的

　　    顶岗实习是学生提高技能水平的必要环节，更是学生能力培养与素质提高的主要途径，通过顶岗实习为学生走向社会、走向工作岗位奠定基础。同时，通过顶岗实习检验学生理论联系实际的能力。这次实习，是在学生经过平面设计理论知识的学习和必要的技能训练之后，为了增强对专业的理解，更好地掌握广告设计、标志设计、包装设计、室内设计等基本方法和基本技能，培养学生动手能力和社会工作能力，以便毕业后较快地适应电脑艺术设计的岗位工作。

　　三、顶岗实习的内容

　　 1、调查并了解平面设计任务中的工作流程

　　 2、了解掌握平面设计后期制作要求

　　 3、了解掌握平面设计后期印刷要求

　　 4、了解目前市场上的喷绘材料属性

　　 5、了解目前市场上的各种印刷纸张开数、大小、纸张厚度、表明肌理等属性 

　　 6、调查并熟悉平面设计业务范围

　　 7、了解平面设计实际岗位的技能需求

　　 8、锻炼并提高自己在平面设计领域内，创意构思能力、色彩应用能力、综合素材表现能力、版式设计能力、图形创意能力、标志和文字设计能力、包装设计能力。

　　四、顶岗实习安排

　　1、准备阶段：认真学习学院实习实训通知，具体制定本系的实习实训计划。安排带队老师。召开实习动员大会，安排实习实训具体内容，强调实习要求与纪律。学生自主联系实习实训单位，与带队老师联系，落实实习实训单位地点。

1. 见习阶段：了解熟悉实习单位的基本情况；听取实习指导教师介绍班级详细情况。

　　2、实践阶段：在指导教师指导下认真备课，编写教案，试讲。课后要主动征求指导教师意见，做好教学笔记；在知道老师帮助下参与组织实习单位的各项活动，学习组织活动的能力。

　　3、收尾阶段：整理好实习手册、团队活动计划及有关材料，做出切合记得个人总结，主动请教指导教师提出意见，并完成实习鉴定；各实习点指导教师填好实习生成绩考核，写出评语，与带队教师共同评定实习成绩。

　　五、顶岗实习检查

　　    2015年9月至2017年4月

　　（一）顶岗实习检查的目的

　　组织顶岗实习巡视检查的主要目的是加强顶岗实习工作的管理，督促检查学生实习的安全现状，调研了解系部学生顶岗实习工作开展的情况，系部与校企合作企业在顶岗实习工作和学生订单培养落实开展的情况以及建筑和多家校外实习基地的联系情况等。另外可以加强指导老师进一步了解企业运行情况，为进一步修改人才培养方案提供调研和学习机会。

1. 顶岗实习考核内容及方式

　　    1、指导教师在各项实习评分表上严格按照成绩评定标准打分，并按各项百分比算出最后得分。并由带队教师根据实习生各方面表现，给出相应的分数。

　　    2、带队教师负责最后核算实习生所得分数，并根据分数高低，按如下比例确定实习生成绩等级：优秀占百分之五十至六十；良好占百分之三十至四十，及格占百分之十左右，不及格不限。

　　    3、带队教师确定最后成绩时，要征求实习点指导教师意见，以便使成绩更为准确。

　　    4、成绩确定后，填入实习生实习总结表，加盖实习单位公章和本校公章。

　　    5、优秀实习生比例按各实习点总人数的百分之十左右。

　　2014级三年运动训练专业顶岗实习工作方案

　　 一、顶岗实习时间

　　    2015年5月1日—2017年7月1日

1. 顶岗实习目的

　　     为了将自己所学运动训练专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过运动训练的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力。通过运动训练专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力。通过实习，了解运动训练专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。

　　三、顶岗实习的内容

　　    1、掌握运动训练、竞赛、管理及学校体育教学、体育健身锻炼的基本理论与方法，具有较强的创新意识、自主学习能力、实践能力和社会适应能力。

　　2、了解一般训练和专项训练的发展动态；掌握基本的科研方法，具有从事运动训练科学研究的基本能力。

　　3、具有从事专项训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的基本能力。

　　4、专项运动技术等级达到一级水平；专项裁判等级达到国家二级。

　　四、顶岗实习安排

　　1、准备阶段：认真学习学院实习实训通知，具体制定本系的实习实训计划。安排带队老师。召开实习动员大会，安排实习实训具体内容，强调实习要求与纪律。学生自主联系实习实训单位，与带队老师联系，落实实习实训单位地点。

1. 见习阶段：了解熟悉实习单位的基本情况；听取实习指导教师介绍班级详细情况。

　　2、实践阶段：在指导教师指导下认真备课，编写教案，试讲。课后要主动征求指导教师意见，做好教学笔记；在知道老师帮助下参与组织实习单位的各项活动，学习组织活动的能力。

　　3、收尾阶段：整理好实习手册、团队活动计划及有关材料，做出切合记得个人总结，主动请教指导教师提出意见，并完成实习鉴定；各实习点指导教师填好实习生成绩考核，写出评语，与带队教师共同评定实习成绩。

　　五、顶岗实习检查

　　    2015年9月至2017年4月

　　（一）顶岗实习检查的目的

　　组织顶岗实习巡视检查的主要目的是加强顶岗实习工作的管理，督促检查学生实习的安全现状，调研了解系部学生顶岗实习工作开展的情况，系部与校企合作企业在顶岗实习工作和学生订单培养落实开展的情况以及建筑和多家校外实习基地的联系情况等。另外可以加强指导老师进一步了解企业运行情况，为进一步修改人才培养方案提供调研和学习机会。

1. 顶岗实习考核内容及方式

　　    1、指导教师在各项实习评分表上严格按照成绩评定标准打分，并按各项百分比算出最后得分。并由带队教师根据实习生各方面表现，给出相应的分数。

　　    2、带队教师负责最后核算实习生所得分数，并根据分数高低，按如下比例确定实习生成绩等级：优秀占百分之五十至六十；良好占百分之三十至四十，及格占百分之十左右，不及格不限。

　　    3、带队教师确定最后成绩时，要征求实习点指导教师意见，以便使成绩更为准确。

　　    4、成绩确定后，填入实习生实习总结表，加盖实习单位公章和本校公章。

　　    5、优秀实习生比例按各实习点总人数的百分之十左右。