充分体现以职业技能和职业素质培养为主，将实训有机地结合，以实训室或平面设计室建设为主。提高实训室或平面设计室的技术含量，既要有数量较多的设备，又要有一定数量的现金设备，尽可能与行业的技术发展水平保持同步或超前，如苹果机的投入。有条件的实训室要形成生产力，提高设备、设施的利用率。实训室的建设要灵活应变，要留有发展空间，

一、平面设计实习实训基地建设目的

基地采用产教结合、校企合作的形式，以行业和企业为主导的订单式人才培训模式，为学生提供模拟、仿真乃至真实的实习、实训环节，实训期间就能完成上岗前的职业培训，完成学生向企业员工的实际能力转换，在数量和规格上满足企业对新增劳动力的需求。

1、  提高学生的实践动手能力

2、  面向社会提供培训服务。

3、  积极探索实训基地自身的运行机制

二、教学实训基地的组成

1、  校内实训基地

校内实训基地是指在校内的各种实训室。主要功能为：一是符合专业设置的教学计划和教学大纲，保证学生按照既定的教学计划和大纲掌握所学专业的基本理论和专业技能，二是为学生掌握专业技能提供必备的场地和其他的资源条件，完成正常的教学任务、生产任务、科研任务。

2、校外实训基地

校外实训基地是指各专业的社会生产机构，包括企业和公司。主要功能为：一是完成各自特定的生产任务，保证企业或公司正常的管理、生产、销售、服务等运作流程。二是承担着为学校学生提供社会生产实习指导、实践的任务以及科研开发的任务。校内外实训基地有机地组合在一起，形成一个功能完善的教学实训基地，保证学生学有所用，学以致用，以用促学，实现产、学、研相结合。